Catégorie justice : philosophie

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Site web

1906 : Dreyfus réhabilité. L'affaire du capitaine

• Auteur : Charles-Louis Foulon
• Editeur : Ministère de la Culture 2016

Analyse des raisons qui poussent le capitaine Dreyfus, après sa grâce, à demander, par souci de justice, la réouverture du procès pour qu'il se fasse réhabiliter. Les combats du député Jean Jaurès pour démasquer les traitres ; l'enquête du comma[...]

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Livre

C'est pas juste ! : petits tracas, grandes questions ? Toutes les solutions !

• • Auteur : Gérard Dhôtel
  • Illustrateur : Sophie Bouxom
• Editeur : La Martinière jeunesse Collection : Bulle d'air 2014 79 p.

Combien de fois entend-on "C’est pas juste !" dans une journée ? ou "J'y crois pas ! Mon petit frère a eu une plus grande part de gâteau que moi !","Je voudrais bien avoir un téléphone portable mais mes parents refusent !","J’ai travaillé comme [...]

Cote : 347 DHO

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Article de périodique

Un cahier de vie de classe

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°532 (11/2016) p.29-30
• Auteur : Béatrice Goulet

Comment améliorer les relations entre élèves dans la classe en collège : la mise en place d'un cahier de vie de classe ; l'organisation de l'expression et du débat des élèves en heure de vie de classe ; le besoin de paroles des collégiens.

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Article de périodique

Capabilités : Comment créer les conditions d'un monde plus juste ?

• Dans le périodique : Sciences humaines, n°255 (01/2014) p.56
• • Auteur : Nicolas Journet
  • Auteur : Catherine Halpern

Présentation de l'ouvrage "Capabilités : Comment créer les conditions d'un monde plus juste ?" publié par la philosophe Martha Nussbaum en 2012 : l'origine et la définition de la notion de capabilité ; les capabilités fondamentales à privilégier[...]

Cote : Archives

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Article de périodique

Croire en un monde juste à l'école

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°532 (11/2016) p.18-20
• Auteur : Stefano Monzani

La croyance en un monde juste, par les enfants, à l'école : le besoin inconscient de justice ; la construction d'un équilibre et d'un bien-être psychologique ; la relation à l'école et à ses règles ; la notion de mérite ; la responsabilité des d[...]

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Article de périodique

Egalité, équité, justice ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°532 (11/2016) p.30-32
• Auteur : Sylvie Grau

La différenciation pédagogique pour parvenir à plus d'égalité entre élèves, en France : mesurer les progrès de chacun ; la relation de confiance entre élève et enseignant ; l'évaluation individualisée par compétences ; l'apprentissage de la coop[...]

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Article de périodique

L'égalité à tout prix

• Dans le périodique : Sciences humaines, n°277 (01/2016) p.45-49
• Auteur : François Dubet

Analyse par un sociologue des déterminants de la justice sociale en France : la lenteur des chercheurs français à s'emparer de cette question ; son émergence dans le débat public avec l'effacement du cadre structurant des classes sociales ; la p[...]

Cote : Archives

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Article de périodique

Etre juste : une question de points de vue

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°532 (11/2016) p.27-28
• Auteur : Julien Contu

Comment diminuer les situations d'injustice dans la relation élève et enseignant, en EPS : le positionnement de l'enseignant ; la démarche d'évaluation et de construction des apprentissages ; la prise en compte du ressenti de l'élève.

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Article de périodique

L'évaluation chiffrée en question

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°532 (11/2016) p.23-24
• Auteur : Nadia Voillequin

Témoignage d'une enseignante en collège sur la démarche qui l'a amenée à modifier ses modes d'évaluation : la définition de la note ; la mise en pratique de l'autoévaluation ; les effets de la note chiffrée ; l'explicitation des attendus.

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Article de périodique

Faire classe n'est pas un spectacle

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°532 (11/2016) p.48-50
• Auteur : Sylvain Connac

Les relations entre enseignants et élèves en situation de conflit : la double mission d'éduquer et d'enseigner ; le rôle et l'importance de l'institution dans la médiation ; la construction d'une distanciation ; l'association des élèves au dével[...]

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Article de périodique

Injustice et inégalité

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°532 (11/2016) p.36-37
• Auteur : Jérôme Bost

Les responsabilités de l'école dans la fabrication des injustices : la notion de climat scolaire ; l'explicitation des règles ; le rôle du règlement intérieur ; les instances participatives dans l'établissement ; l'injustice traumatique ; les re[...]

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Article de périodique

Injustices : L'expérience des inégalités au travail

• Dans le périodique : Sciences humaines, n°255 (01/2014) p.39
• Auteur : Martine Fournier

Présentation de l'ouvrage "Injustices : L'expérience des inégalités au travail" publié par le sociologue français François Dubet en 2006 : la place du travail dans les valeurs des Français ; les principes sur lesquels repose le sentiment d'injus[...]

Cote : Archives

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Article de périodique

John Rawls : la justice pour tous

• Dans le périodique : Sciences humaines, n°322 (février 2020) p.52-57
• Auteur : Jean-Marie Pottier

Présentation de l'oeuvre du philosophe américain du 20e siècle John Rawls centrée sur la justice : son postulat fondamental ; ses années de formation ; son premier ouvrage "Théorie de la justice", les principes qu'il y défend ; sa rupture avec l[...]

Cote : Archives

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Article de périodique

La justice en débat. Rawls, Nozick, Walzer et Sen

• Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°57 (12/2019) p.54-55
• Auteur : Catherine Halpern

Les débats autour de la notion de justice sociale en philosophie : la démarche du philosophe américain John Rawls, dans les années 1970 ; la critique libertarienne de Robert Nozick ; la conception pluraliste de la justice des communautariens com[...]

Cote : Archives

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Article de périodique

Justice à l'école ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°532 (11/2016) p.33-35
• Auteur : Bernard Defrance

La construction du jugement moral chez l'enfant : le rôle de l'enseignement moral et civique ; la question de l'évaluation ; les principes du droit ; les différents pouvoirs.

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