| Titre : | NRP. Lettres lycée, 22. Bulletin N°22 - novembre 2006 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/11/2006 |
Dépouillements
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Article : texte imprimé
Gaëlle Bebin, Auteur
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Analyse croisée du 60e festival de théâtre d'Avignon et des rencontres photographiques d'Arles de 2006 : la thématique du déplacement des frontières entre les territoires artistiques et la proposition de rencontres et de dialogues entre artistes[...]
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Article : texte imprimé
David Martin, Auteur
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Proposition de séquence consacrée à l'étude du roman d'André Gide, "Les Faux-Monnayeurs" : le roman et ses personnages, visions de l'homme et du monde. L'oeuvre permet une réflexion sur le genre romanesque et sur le statut à donner aux personnag[...]
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Article : texte imprimé
Descriptif d'activités présentant une progression annuelle possible pour des classes de premières, y compris des premières littéraires. Des séquences sont proposées où chaque texte est présenté avec une question possible et des suggestions d'étu[...]
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Article : texte imprimé
Marie-Pierre Lafargue, Auteur
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Analyse du film "Fahrenheit 451" réalisé par Truffaut en 1966 d'après le roman de Ray Bradbury. Présentation du cinéaste et de sa relation à la littérature et au cinéma. Analyse de séquences clés qui permettent de saisir l'importance de l'objet-[...]
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Article : texte imprimé
Nathalie Piégay-Gros, Auteur ;
David Martin, Auteur ;
Daphné Deron, Auteur
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Dossier consacré au roman français du 19e siècle et du 20e siècle : analyse des rapports entre l'écrivain et ses personnages, ainsi qu'entre le personnage et ses lecteurs ; analyse des spécificités du personnage romanesque par rapport à l'action[...]
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Article : texte imprimé
Corinne Abensour, Auteur
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Bibliographie commentée de bandes dessinées contemporaines à proposer aux lycéens. La part fictionnelle de la BD permet d'explorer différents genres littéraires et de faire une place à certains titres dans des séquences en français, consacrées à[...]
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Article : texte imprimé
Un corpus regroupant des textes introductifs à des oeuvres romanesques du 18e siècle permet d'entraîner les élèves de première à l'exercice écrit des questions sur le corpus et de faire étudier le genre romanesque aux élèves de seconde.
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Article : texte imprimé
Stavroula Kefallonitis, Auteur ;
Stéphane Muzelle, Auteur
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Réflexion sur l'intérêt pour la vie romaine chez les lycéens, due notamment à une série télévisée, "Rome", diffusée pendant l'été 2006 et à un roman de Bertrand Ferrier, "Rome. Mon histoire", paru en 2004. Entretien avec ce romancier au sujet de[...]
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Article : texte imprimé
Daphné Deron, Auteur ;
David Martin, Auteur
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Séances de module en seconde destinées à accompagner l'étude de l'oeuvre complète "Pauline" d'Alexandre Dumas ou pouvant être abordées de façon indépendante autour de l'élaboration du mythe de Faust. La méthodologie repose sur un travail de rech[...]
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Article : texte imprimé
Alain Barbé, Auteur
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Bibliographie commentée de romans du 19e siècle et d'oeuvres contemporaines inspirés par le Moyen Age. Emergence de ce genre littéraire à travers l'oeuvre de Walter Scott ; causes de l'importance accordée à l'époque médiévale chez les écrivains [...]
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Article : texte imprimé
Daphné Deron, Auteur
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Etude du roman d'Alexandre Dumas, "Pauline" consacrée au récit et à un mouvement littéraire et culturel. L'oeuvre permet de faire aborder le romantisme et de faire découvrir un récit s'appuyant sur une structure complexe permettant l'étude des q[...]
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Article : texte imprimé
Philippe Sabourdin, Auteur
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Présentation du Pop'art et de l'art de Roy Lichtenstein. Analyse du tableau intitulé "Whaam !", diptyque de 1963. Pistes d'exploitation pédagogiques.
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