Catégorie séquence d'enseignement

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Article de périodique

Comment construire une progression annuelle en sixième ? Cycle d'adaptation au collège.

• Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°1 (juillet 2000) p. 17-33
• • Auteur : Patricia Fize
  • Auteur : Claude Gapaillard

Grâce à la relecture des programmes de sixième, les auteurs proposent une grille de progression en français pour ce niveau, basée sur le travail en séquences autour d'un énoncé à lire ou à produire.

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Article de périodique

Un Exemple de progression annuelle : la place de l'oral dans les activités de classe (2)

• Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°2 (août 2000) p. 39-51
• Auteur : Anne-Marie Achard

Présentation de séquences sur la lecture d'une histoire en images, la lecture et l'écriture de récits brefs, la lecture d'un roman, la rédaction d'un récit insérant des dialogues, la découverte des fabliaux du moyen-âge, puis de la poésie, chaqu[...]

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Article de périodique

Un Exemple de progression annuelle : la place de l'oral dans les activités de classe (3)

• Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°3 (15 septembre 2000) p. 13-25
• Auteur : Anne-Marie Achard

Suite de la présentation des séquences : lecture et écriture de textes documentaires, de romans, de théâtre et de récits de voyage.

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Site web

La laïcité en questions : Peut-on rire de tout ?

• Auteur : Pascale Hellégouarc'h
• Editeur : Bibliothèque nationale de France (BnF) 2015

Parcours pédagogique autour de la question "Peut-on rire de tout ?" et du rôle du rire dans le développement de la pensée critique : étude iconographique ; exploration de textes de référence ; réflexion à partir du "Réquisitoire contre Jean-Mari[...]

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Site web

La laïcité en questions : Y a-t-il des limites à la liberté d'expression ?

• Auteur : Pascale Hellégouarc'h
• Editeur : Bibliothèque nationale de France (BnF) 2015

Parcours pédagogique consacré à la liberté d'expression et ses limites : étude iconographique ; exploration de textes de référence ; réflexion ; piste d'exploitation en classe sur le thème du harcèlement sur les réseaux sociaux.

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