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Article de périodique
Aborder les textes argumentatifs au collège
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°3 (novembre 1999) p. 3-4
- Auteur : Bruno Doucey
La notion de texte argumentatif à travers les différents genres littéraires dont l'étude prend en compte l'énoncé, sa production et sa réception. Les nouveaux programmes du collège abordent l'argumentation comme un nouveau champ disciplinaire pa[...]Activités orales et écrites
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°13 (1er mai 1999) p. 1-10
- Auteur : Patricia Fize
- Auteur : Claude Gapaillard
Préparation des élèves à la maîtrise du discours argumentatif par des exercices visant à s'exprimer à l'oral et à décripter des dialogues écrits pour les traduire en échanges oraux.Exclu du prêtL'affaire de la pantoufle de Cendrillon
- Dans le périodique : Virgule, n°165 (septembre 2018) 12-14
La pantoufle de Cendrillon était-elle de "verre" ou de "vair" ? Retour sur l'un des contes les plus célèbres de la littérature."Les Ailes noires de la nuit"
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°10 (15 mars 1997) p. 27-32
- Auteur : Virginie Fauvin
Présentation du roman de Jean-Marc Ligny, "Les ailes noires de la nuit", avec test de lecture qui sera également un prétexte à apprendre le fonctionnement du fantastique.Exclu du prêtAlain Finkielkraut : "Les jeunes et les petits messieurs"
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°1 (15 septembre 1987) p. 9-20
- Auteur : Yves Stalloni
Préparation à l'épreuve de français du baccalauréat (type 1), résumé, analyse, discussion à partir d'un article paru dans le Nouvel ObservateurExclu du prêtAndré Dhôtel : "Le presse-papiers"
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°7 (1er février 1992) p. 45-53
- Auteur : Catherine Verdonnet
Commentaire composé d'un extrait de "la Tribu Bécaille", d'André DhôtelExclu du prêtAndré Malraux : réflexions sur le roman
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°12 (15 avril 1997) p. 3-21
- Auteur : Evelyne Lantonnet
Analyse de l'oeuvre de Malraux portant sur son oeuvre de critique littéraire, sur sa définition du roman, sa composition et les finalités et valeurs du roman.Exclu du prêt"Les animaux malades de la Peste" de Jean de la Fontaine
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°8 (janvier 2003) p. 75-85
- Auteur : Virginie Fauvin
Entraînement aux épreuves du brevet à partir d'un texte de poésie engagée.Exclu du prêtAnnales "zéro". Exemples de sujets
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°7 (01 décembre 2001) p. 17-61
Epreuve anticipée de français : exemples de sujets pour les séries générales (S, ES et L) du baccalauréat, en conformité avec les nouveaux programmes.Exclu du prêt" Antigone", de Jean Anouilh
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°12 (1er mai 1997) p. 25-38
- Auteur : Geneviève Dubois
Suite de l'étude d'oeuvre intégrale "Antigone" de Jean Anouilh. Les séquences portent sur le tragique, l'argumentation et le personnage d'Antigone en tant que symbole et mythe.Exclu du prêt" Antigone", de Jean Anouilh (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°11 (1er avril 1997) p. 47-58
- Auteur : Geneviève Dubois
Etude d'une oeuvre intégrale "Antigone" de Jean Anouilh sur quatre séquences de deux heures environ, étalées sur trois ou quatre semaines. L'introduction resitue le contexte historique, l'étude de la stucture de la pièce vise à sensibiliser les [...]Exclu du prêtApproches grammaticales
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°6 (février 1999) p. 3-4
- Auteur : Bruno Doucey
Les nouveaux programmes de français proposent trois types d'activités grammaticales : grammaire de l'énonciation, grammaire du texte et grammaire de la phrase. Ces distinctions permettent à la grammaire de devenir un mode de lecture des textes l[...]L'argumentation dans les fables
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°13-14 (juin 2003) p. 65-87
- Auteur : Catherine Jocqz-Rubin
Le discours argumentatif abordé à partir de fables écrites de l'antiquité à nos jours. Plan de la séquence pédagogique menée avec des élèves de troisième. Objectifs, supports et activités des neuf séances.Exclu du prêtL'Argumentation (I)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°11 (15 mars 1997) p. 65-78
- Auteur : Françoise Argod-Dutard
Préparation à l'agrégation interne de lettres consistant à élaborer un projet didactique d'ensemble pour une classe de 1ère à partir de plusieurs textes d'auteurs.Exclu du prêtL'Argumentation (II)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°12 (15 avril 1997) p. 37-48
- Auteur : Françoise Argod-Dutard
Suite de la séquence de préparation à l'agrégation interne de Lettres consistant à élaborer un projet didactique d'ensemble pour une classe de 1ère à partir de plusieurs textes d'auteurs.Exclu du prêt
