Catégorie trouble du développement

   Tris disponibles (Ouverture d'une modale) Ajouter le résultat à ma sélection

  Affiner la recherche

Site web

L'accompagnement des élèves présentant des troubles "dys"

• Editeur : Marne la Vallée Cedex 2 : ONISEP (Office National d'Information Sur les Enseignements et les Professions) 2015 p.10-11

Le point sur l'accompagnement des élèves présentant des troubles "dys" à l'école élémentaire et dans le secondaire : les troubles spécifiques des apprentissages ; le rôle de l'enseignant et de l'orthophoniste ; les unités localisées pour l'inclu[...]

Exclu du prêt

En ligne

Ajouter à ma sélection

Site web

L'accompagnement des enfants présentant des TED / TSA

• Editeur : Marne la Vallée Cedex 2 : ONISEP (Office National d'Information Sur les Enseignements et les Professions) 2015 p.14-15

Le point sur l'accompagnement des enfants présentant des troubles envahissants du développement (TED) et des troubles du spectre autistique (TSA) : l'autisme, le diagnostic et la rééducation ; les parcours de scolarisation possibles ; les pédago[...]

Exclu du prêt

En ligne

Ajouter à ma sélection

Article de périodique

Les apports des cartes mentales pour le traitement des dys

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°552 (03/2019) p.51-52
• Auteur : Fabienne de Broeck

La création de cartes mentales pour aider les élèves dys : une aide à la rédaction, à la compréhension, à l'organisation et à la mémorisation ; la visualisation et la schématisation ; l'appel à la créativité ; l'intérêt d'un logiciel.

Exclu du prêt

Ajouter à ma sélection

Article de périodique

Des approches divergentes qui font débat

• Dans le périodique : Sciences humaines, n°335 (avriel 2021) p.34-35
• Auteur : Marc Olano

Présentation de la controverse relative aux modalités de prise en charge institutionnelle des difficultés de l'enfant : l'opposition entre les tenants d'une approche neurodéveloppementale, et ceux d'une approche intégrative ancrée dans la psycha[...]

Cote : Archives

Disponible

Ajouter à ma sélection

Article de périodique

Le cas d'Hadrien. De l'école au travail, une vie de dys

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°552 (03/2019) p.15-17
• • Auteur : Jean-Claude Aparisi
  • Auteur : Kevin Nicolas

Témoignages d'un parent d'enfant dyslexique ou d'un jeune adulte dys sur les difficultés à l'école et après : les risques de découragement ; l'échange nécessaire entre élève et enseignants sur les dispositifs à mettre en oeuvre ; les parcours ch[...]

Exclu du prêt

Ajouter à ma sélection

Article de périodique

Le déficit d'attention

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°552 (03/2019) p.25-26
• Auteur : Nathalie Franc

Le trouble déficit d'attention ou sans hyperactivité (TDAH) chez l'enfant : les différents symptômes, leur variabilité ; les conséquences scolaires, sociales et familiales ; le diagnostic médical du trouble du neurodéveloppement ; la prise en ch[...]

Exclu du prêt

Ajouter à ma sélection

Article de périodique

Difficultés scolaires : le tournant cognitif

• Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°54 (03/2019) p.66-69
• Auteur : Marc Olano

Le point sur les élèves en situation de handicap à l'école, en France, en 2019 : l'évolution de leur nombre ; les progrès dans la détection des troubles et les efforts d'intégration scolaire ; les différentes prises en charge et l'accompagnement[...]

Cote : Archives

Disponible

Ajouter à ma sélection

Article de périodique

La double peine

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°526 (01/2016) p.30
• Auteur : Nicole Bouin

Les difficultés de certains jeunes de milieux populaires, en France, en 2016, face à des troubles du comportement et d'apprentissage et l'absence de prise en charge à l'école : le dialogue avec les parents ; les conséquences d'une prise en charg[...]

Exclu du prêt

Ajouter à ma sélection

Article de périodique

Les DYS dans la classe

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°552 (03/2019) p.10-57

Dossier consacré aux élèves atteints de troubles dys à l'école : la diversité des troubles ; les difficultés de diagnostic et de prise en charge ; l'inclusion en classe ; des pistes et propositions de dispositifs ou outils pédagogiques ; le rôle[...]

Exclu du prêt

Ajouter à ma sélection

Article de périodique

Dys-férents et extra-ordinaires en milieu ordinaire

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°555 (09/2019) p.62-63
• Auteur : Nadège Gros

Les élèves dys en classe : les différents troubles ; la persévérance et le combat quotidien des enfants ; les solutions simples et pratiques à envisager en classe ; les indispensables partenariats professionnels ; l'écoute de l'enfant.

Exclu du prêt

Ajouter à ma sélection

Article de périodique

Des dyslexiques dans mon amphi

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°552 (03/2019) p.39-41
• Auteur : Audrey Mazur-Palandre

L'accès aux études supérieures des enfants dys : les difficultés quotidiennes des étudiants dys dues à la rapidité des tâches, à la prise de notes, à la production textuelle, au manque de temps lors de l'examen ; la mise en place d'ateliers d'ai[...]

Exclu du prêt

Ajouter à ma sélection

Livre

L'effet domino "dys" : limiter l'enchaînement des difficultés en repérant les troubles spécifiques des apprentissages et en aménageant sa pédagogie

• Auteur : Roselyne Guilloux
• Editeur : Chenelière éducation 2009 80 p.

Généralités sur les troubles spécifiques de l'apprentissage, le trouble déficitaire de l'attention, la dyslexie et dysorthographie, la dyscalculie et dysphasie, la dyspraxie : définition, analyses, conseils et pistes à suivre pour les enseignants.

Exclu du prêt

Ajouter à ma sélection

Article de périodique

Est gauche ce qui n'est pas droit !

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°552 (03/2019) p.35-36
• Auteur : Jean-Yves Ronflé

L'intégration d'un élève dys en formation professionnelle de menuiserie : les difficultés de l'élève et sa prise en charge depuis l'école primaire ; son projet d'orientation en classe de 3e ; le suivi de l'élève (AESH, ESS) ; les échanges avec l[...]

Exclu du prêt

Ajouter à ma sélection

Article de périodique

A Genève, le REP, un outil de l'école inclusive ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°526 (01/2016) p.38-39
• Auteur : Julie Pelhate

La prévention des comportements à risque au sein de l'école primaire à Genève, en 2016 : l'inclusion d'élèves à besoins éducatifs particuliers ; la construction d'un partenariat entre école, famille et secteur médico-social ; le diagnostic commu[...]

Exclu du prêt

Ajouter à ma sélection

Article de périodique

" Je me bats pour contrôler mes gestes"

• Dans le périodique : Phosphore, n°474 (15 octobre 2019) p. 36-38
• Auteur : Mathilde Cru

L'histoire de Yamani, 17 ans, qui souffre de dyspraxie, un trouble cognitif qui l'empêche de bien contrôler ses gestes.

Cote : Archives

Disponible

Ajouter à ma sélection