Ecrire au XVIIIe siècle : le pari de la raison contre l'imagination ?

Dans le périodique : NRP. Lettres lycée, n°032 (11/2008)
• Auteur : Véronique Jodlowski
• Pages : p.41-51
• • Nature du document : document professeur Genre : article de périodique/séquence pédagogique
  • Résumé :

    Séquence, en classe de 1re, axée sur l'étude du pouvoir polémique de l'apologue à partir d'un corpus de textes de Voltaire, Rousseau et Diderot permettant d'aborder la notion d'utopie. L'objectif est d'amener les élèves à réfléchir sur l'argumentation en comparant l'impact de l'essai par rapport à celui de l'apologue, de leur faire cerner la figure de l'écrivain-philosophe au 18e siècle et de dépasser le clivage raison et imagination dans l'écriture polémique. Mise en relation des textes avec des tableaux de Gauguin.

• • Descripteurs : 18e siècle / écrivain / France / utopie
  • Mots-clés : texte argumentatif
  • Niveau : Lycée
  • Discipline : Français