Catégorie programme d'enseignement

Article de périodique

Les Auteurs français au baccalauréat : 1809-1870

• Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°6 (15 janvier 1995) p. 37-46
• Auteur : Pascal Caglar

L'auteur a trouvé intéressant de mettre en perspective le débat suscité aujourd'hui par l'introduction d'oeuvres au programme en classe de terminale, et le rétablissement prochain d'une liste d'auteurs en première ; en remontant aux origines du [...]

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Article de périodique

Belles ébullitions, et après ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°507 (09/2013) p.54-56
• Auteur : Roger-François Gauthier

L'élaboration des programmes d'enseignement en France : le lien entre école, mémoire, héritage et transmission ; l'explicitation des finalités de l'école ; la compréhension des différences ; la nécessité de repenser l'organisation scolaire ; les[...]

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Article de périodique

" Cahier d'un retour au pays natal", d'Aimé Césaire (II)

• Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°6 (15 janvier 1995) p. 23-34 : ill.
• Auteur : Evelyne Marmonnier

Après l'avoir apprise, aimée, vénérée, A. Césaire aborde la langue française en conquérant : il s'apprête désormais à briser "les lois du langage" et s'efforce de redonner aux mots leur forme originelle. Il utilise une syntaxe explosive, rompt s[...]

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Article de périodique

Ce que les élèves apprennent

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°507 (09/2013) p.20-21
• Auteur : Cathal De Paor

La réforme des programmes scolaires du niveau collège en Irlande : l'autonomie des établissements dans la planification des programmes, le développement de compétences transversales et transférables, l'élaboration d'un référentiel de compétences[...]

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Article de périodique

Comment calculer une longueur ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°507 (09/2013) p.40-41
• Auteur : Sylvie Grau

Propositions pour une approche différente des contenus d'enseignement des mathématiques au collège, en France : les progressions des élèves, les transferts disciplinaires, les différentes contributions nécessaires à l'écriture des programmes, la[...]

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Article de périodique

Comment mettre en oeuvre de nouveaux programmes ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°507 (09/2013) p.22-23
• Auteur : Jean-Paul Vaubourg

Des pistes pour une rénovation des programmes d'enseignement du français et de la littérature à l'école primaire, en France : les notions de base à privilégier, les apprentissages métalinguistiques, le renforcement des activités orales et des ma[...]

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Article de périodique

Une composante de "agir sur le monde" en français

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°536 (03/2017) p.45-46
• Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk

L'éducation aux médias dans les programmes d'enseignement du français de cycle 4 : les différents points de programme et la progression ; la diversité des activités possibles ; l'étude des faits, et de leurs commentaires.

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Article de périodique

Une cuisine créative

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°507 (09/2013) p.12-13
• • Auteur : Florence Castincaud
  • Auteur : Nathalie Bineau

Echange entre deux enseignantes de français sur la façon dont elles appliquent les programmes, au collège et au lycée, en France : l'adaptation au contexte et au public, leur interprétation, leur complexification, le rôle et la place de l'examen[...]

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Le curriculum québécois

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°521 (05/2015) p.21-22
• • Auteur : Yves Lenoir
  • Auteur : Abdelkrim Hasni

Le point sur les notions d'interdisciplinarité dans le curriculum, au Québec, dans l'enseignement primaire et secondaire : les principales orientations ; les visées sociocognitives (épistémologique, instrumentale, psychologique et sociale) ; les[...]

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Déplier la réalité, voilà le programme

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°554 (06/2019) p.42-44
• Auteur : Philippe Watrelot

L'enseignement des sciences économiques et sociales : la révision des programmes depuis 2008 et l'approche techniciste ; la préconisation des fondamentaux ; la remise en cause de la complexité des phénomènes et des concepts ; les conditions d'en[...]

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Le design se réinvente

• Dans le périodique : Textes et documents pour la classe, n°1078 (15 juin 2014) p. 5-50

L'histoire du design à travers les grandes expositions. Les liens entre le design, les sciences et les arts à travers la production de formes. La révolution numérique. La création industrielle.

Cote : Archives

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Dix années de lecture méthodique : Paul Eluard : "Le temps déborde"

• Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°5 (15 décembre 1994) p. 45-56 : ill.
• Auteur : Roland Decriaud

Au sujet de la lecture méthodique introduite dans les instructions officielles de 1984... rappel des articles précédents de Alain Pagès et François-Marie Mourad parus dans l'école des lettres ; rappels des instructions officielles, des griefs au[...]

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Documents d'accompagnement du programme de français : 1 - Classe de Seconde, séries générales et technologiques

• Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°2 (15 septembre 2000) p. 1-51

Fiches visant à faciliter la mise en place des nouveaux programmes. I. Perspectives d'études (histoire littéraire et culturelle, genres, registres, production et singularité des textes, argumentation). II. Objets d'étude (mouvements littéraires [...]

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Documents d'accompagnement du programme de français : 2 - Classe de Seconde, séries générales et technologiques

• Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°3 (15 septembre 2000) p. 1-65

III. Eléments pour l'étude raisonnée de la langue (grammaire : phrase, texte, discours ; vocabulaire ; les notions pour l'étude de la langue). IV. Indications de démarches (de la 3e à la 2e ; lecture ; lecture de l'image ; oral ; écriture d'inve[...]

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Documents d'accompagnement du programme de français : 3 - Classe de Seconde, séries générales et technologiques

• Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°4 (15 octobre 2000) p. 1-10

A propos des objets d'étude (le travail de l'écriture ; écrire, publier, lire aujourd'hui).

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