Catégorie commentaire composé

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Article de périodique

La Fontaine, "La Matrone d'Ephèse"

• Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°12 (15 avril 1997) p. 23-35
• Auteur : Catherine Thiollet

Exercice au commentaire composé portant sur un extrait d'un conte de La Fontaine, "La Matrone d'Ephèse". L'étude du texte vise des objectifs culturels.

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Article de périodique

"La peste", de Camus (à suivre)

• Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°1 (1er juillet 2003) p. 15-26
• Auteur : Bénédicte Monat

Etude de "La Peste" d'Albert Camus. Séquence pédagogique comprenant des lectures analytiques. Objectifs : maîtrise du discours argumentatif, distinction des différentes techniques rhétoriques, perception du lien entre l'histoire littéraire et l'[...]

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Article de périodique

" La première gorgée de bière...", de Philippe Delerm

• Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°97 ( 1998) p.1-9
• Auteur : Catherine Thiollet

Proposition pour l'initiation au commentaire composé : étude d'un poème en prose teinté d'épicurisme. Plan détaillé du commentaire.

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Article de périodique

Saint-John Perse : "Eloges", XVI

• Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°7 (15 février 1995) p. 57-68
• Auteur : Colette Camelon

Commentaire composé d'un des poèmes des "Eloges" de Saint-John Perse

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Article de périodique

Le " Songe" de Joachim Du Bellay

• Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°2 (1er octobre 1995) p. 1-26
• • Auteur : Pierre Servet
  • Auteur : Jean-Pierre Bobillot
  • Auteur : Jean-Pierre Longre

"L'école des lettres" invite à une (re)lecture du "Songe" de Du Bellay en proposant trois approches différentes : la première s'efforcera d'offrir une vision d'ensemble des quinze sonnets et de leurs relations avec "Les Regrets" et les "Antiquit[...]

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Article de périodique

" Voyage au bout de la nuit", de Louis-Ferdinand Céline

• Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°12 (1er avril 1999) p. 47-56
• Auteur : Véronique Charpentier

Présentation d'un travail autour du commentaire composé à partir d'un extrait du roman de Céline.

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