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Article : texte imprimé
Patrick Rayou, Auteur | CRAP |Comment aider l'élève à maintenir de l'intérêt pour la chose scolaire, en France, en 2016 : les conflits entre identitaire, cognitif et culturel ; les caractéristiques de la réussite à l'école ; développer l'activité ; nourrir par les savoirs ; [...]Article : texte imprimé
CRAP |Les articles qui ont marqué les rédacteurs de la revue de 1945 à 2012 : méthodes pédagogiques nouvelles, éducation, instruction civique, démocratie, langage, innovations pédagogiques, jeu, compétences, analyse de pratiques, la classe, autorité e[...]Article : texte imprimé
Julie Higounet, Auteur ; Jérôme Train, Auteur | CRAP |Le choix de poser comme prérequis à l'entrée dans les apprentissages la pleine conscience et la présence attentive, dans les écoles françaises aux Etats-Unis, en 2018 : le développement de l'attention et de la concentration des élèves par des ex[...]Article : texte imprimé
Gilles Rof, Auteur ; Jean-Baptiste Chastand, Auteur ; Sophie Viguier-Vinson, Auteur | Le Monde Editions |Dossier consacré au rôle de la pédagogie en faveur de l'esprit critique dans le décryptage des discours de haine et au processus d'embrigadement. Reportage sur le déroulement de la visite du camp des Milles dans les Bouches-du-Rhône, transformé [...]Article : texte imprimé
Gérard de Vecchi, Auteur | CRAP |La formation à l'esprit critique dès l'école primaire et maternelle, en France, en 2019 : les objectifs ; l'apprentissage de la confrontation et du doute ; partir des représentations et questionner les savoirs ; la mise en place d'une démarche d[...]texte imprimé
La pédagogie Freinet a été élaborée entre 1920 et 1930 par Célestin Freinet. Cette pédagogie est l'oeuvre d'acteurs de terrain, d'un réseau coopératif d'éducateurs et elle constitue un ensemble ouvert d'idées et de techniques.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 37.01 FRE 3. Sciences sociales Documentaires 024737 Disponible Article : texte imprimé
Léon Jettröec, Auteur |Soucieuse d'éveiller l'intérêt de l'enfant et de se mettre à sa portée, la pédagogie moderne a eu un inventeur : le théologien protestant Comenius, contemporain de Descartes.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Périodiques Documentaires 017526 Disponible Article : texte imprimé
Axelle Charpentier, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |L'évaluation des résultats des expérimentations et des innovations pédagogiques : les difficultés d'évaluer l'effet causal d'une pédagogie sur les trajectoires d'élèves ; les méthodes des économistes ; la sélection dans le cadre d'évaluations al[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Périodiques Documentaires 037471 Disponible Article : texte imprimé
Nathalie Déjardin-Bonnet, Auteur | CRAP |L'enseignement de stratégies de lecture explicite de texte documentaire, pour des élèves de CE1-CE2 : les difficultés des élèves ; l'apprentissage du survol des textes ; le sommaire ; l'apport des titres et sous-titres ; la fonction et la plus-v[...]Article : texte imprimé
Denis Peiron, Auteur |REPORTAGE - Au Cours Fénelon, à Toulon, le numérique sinvite au cur de la pédagogie. Dans cet ensemble scolaire, les outils numériques, désormais incontournables, aident les professeurs à adopter un enseignement moins frontal, moins horizontal.Article : texte imprimé
Evelyne Clavier, Auteur | CRAP |Accompagner la lecture de Tristan et Iseult en ULIS (Unités localisées pour l'inclusion scolaire) au collège : la verbalisation et les échanges ; la construction de représentations et la personnification ; le passage par le dessin ; la mobilisat[...]Article : texte imprimé
Anne-Laure Biales, Auteur | CRAP |L'enseignement explicite de la compréhension en lecture : les textes de programmes de 2018 ; les différentes stratégies mises en place par l'élève ; l'implication personnelle et les représentations ; l'importance de la verbalisation ; les intent[...]Article : texte imprimé
Marie Duru-Bellat, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Questionnement, en 2012, sur ce que l'école doit transmettre aux élèves : historique de la notion de compétence, rôle et place des savoirs.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Périodiques Documentaires 028092 Disponible Article : texte imprimé
Françoise Clerc, Auteur | CRAP |Apprend-on de la même façon en 2012 qu'il y a un siècle : les différences dans la nature des savoirs à construire, dans les représentations de l'acte d'apprendre (influence de la psychanalyse, de la psychologie et des sciences cognitives) et dan[...]Article : texte imprimé
CRAP |L'élaboration d'un document de collecte pour aider les élèves à la sélection d'informations : la prise de notes en copier-coller, le travail de reformulation et d'écriture, la construction de traces des différentes étapes. Encadrés : témoignages[...]