Catégorie niveau de compétence

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Article de périodique

L'accroche par compétences : quésaco ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°540 (11/2017) p.37-38
• Auteur : Cécile Morereau

L'approche par compétence dans l'enseignement professionnel, en France, en 2017 : le travail par tâche complexe et la résolution de problèmes ; la mise en place d'une pédagogie explicite et de projet ; l'évaluation ; le travail par équipe des en[...]

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Article de périodique

Collège : que disent les évaluations nationales ?

• Dans le périodique : Le Monde des ados, n°529 (29 novembre 2023) p. 8
• Auteur : Alexandra Da Rocha

Quel enseignement peut-on tirer des évaluations communes en 6e et 4e ? Le ministère de l'Education nationale et les syndicats ne sont pas d'accord sur les mesures à prendre.

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Article de périodique

Les élèves français sont de piètres scientifiques

• Dans le périodique : Sciences humaines, n°334 (mars 2021) p.13
• Auteur : Catherine de Coppet

Présentation de l'enquête TIMMS publiée en 2020 sur le niveau en mathématiques et en sciences expérimentales des élèves de CM1 et de 4e dans les pays de l'OCDE : le faible niveau des élèves français en mathématiques ; le rôle considérable de leu[...]

Cote : Archives

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Article de périodique

Eviter le piège du retour de la pédagogie par objectifs

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°522 (06/2015) p.52-54
• Auteur : Richard Etienne

La critique de l'approche par compétences dans l'enseignement en France, en Belgique et au Québec, depuis le milieu des années 1990 : le succès des référentiels ; l'évaluation par le résultat ; les difficultés d'une approche par les savoir-faire[...]

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Article de périodique

Des groupes de niveau ou de progression

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°503 (02/2013) p.51-52
• Auteur : Alain Pastor

Le point sur l'évolution de l'enseignement des langues vivantes dans le primaire, le secondaire ou la formation pour adultes en France : les groupes de compétences et leurs objectifs pour chacun des niveaux ; la composition des groupes ; les rap[...]

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Article de périodique

Les jeunes Français progressent-ils en langues ?

• Dans le périodique : Sciences humaines, n°300 (février 2018) p.13
• Auteur : Christine Leroy

Présentation d'études publiées en 2017 sur les compétences en langues des élèves de troisième scolarisés en France : les progrès constatés en anglais, en espagnol et en allemand ; la place des langues dans la réforme du collège.

Cote : Archives

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Article de périodique

La " mal-lecture"

• Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°588 (octobre 2006) p. 14-36
• • Auteur : Gérard Chauveau
  • Auteur : Catherine Savadoux

Dossier consacré aux difficultés de lecture des mauvais lecteurs en classe de cours moyen 2 et en classe de 6e, qui s'appuie sur l'analyse des résultats de tests de compréhension à l'écrit et à l'oral et sur l'évaluation des capacités langagière[...]

Cote : ARCHIVES

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Article de périodique

Quelle formation aux compétences en français ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°522 (06/2015) p.50-51
• Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk

L'approche par compétences dans l'enseignement de français en France : définir et distinguer les compétences dans le cadre scolaire ; mettre en relation avec des situations de vie réelle ; l'évaluation.

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