Descripteurs
Documents disponibles dans cette catégorie (150)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![]()
Article : texte imprimé
Estelle Ravier, Auteur ; Héléna Feuillade-Gazzarata, Auteur |Description de séances de travail sur la communication en prenant appui sur des textes d'auteurs. Points abordés : la rentrée en sixième, le manuel scolaire et le dictionnaire, l'emploi du temps, la communication au collège, les niveaux de langue.![]()
Article : texte imprimé
Myriam Pansu, Auteur | CRAP |L'élaboration d'un journal d'école du spectateur en français avec des élèves de classe de 6e : apprendre à être des spectateurs pour des élèves en difficulté ; assister à des représentations théâtrales et s'impliquer ; se sensibiliser au travail[...]![]()
Article : texte imprimé
Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |La production d'écrit n'est pas, selon les auteurs, dissociable de la lecture. La séquence étudiée est en constante interaction entre la lecture et l'écriture, en s'appuyant sur l'étude d'un groupement de textes d'auteurs de littérature de jeune[...]![]()
Article : texte imprimé
Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Suite de l'étude accompagnée de fiches méthode et de fiches d'évaluation avec pour thème, cette fois, l'animal familier.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Périodiques Documentaires 019874 Disponible ![]()
Article : texte imprimé
Séquence portant sur l'utilisation du brouillon dans l'écriture d'un texte dont la démarche consiste à faire élaborer aux élèves une grille de correction du brouillon et à leur faire découvrir le rôle qu'elle peut jouer. Des exemples sont donnés.![]()
Article : texte imprimé
Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Elaboration d'une séquence pédagogique et de ses objectifs à partir de la lecture du conte de Charles Perrault "Le chat botté" et exposition de la réflexion didactique qui la sous-tend.![]()
Article : texte imprimé
Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Suite de la séquence sur la construction d'une séquence didactique à partir du conte de Charles Perrault, "Le chat botté". Neuf séances sont détaillées avec six fiches élèves.![]()
Article : texte imprimé
Christine Séva, Auteur ; Daniel Salles, Auteur |Analyse de l'Enéide à partir d'une version abrégée : étude du texte, élargissement aux oeuvres picturales traitant des aventures d'Enée et mise en évidence des principales figures mythologiques de l'antiquité romaine.![]()
Article : texte imprimé
Christine Séva, Auteur ; Daniel Salles, Auteur |Suite de l'étude de l'Enéide. Outre l'analyse du texte, les auteurs de l'article proposent un travail sur l'expression orale et la diction d'extraits de l'oeuvre ainsi que l'étude de l'illustration de la couverture du livre.![]()
Article : texte imprimé
Séquence permettant d'étudier un roman de littérature de jeunesse qui raconte la vie d'un garçon sauvage de douze ans recueilli par un médecin et sa famille.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Périodiques Documentaires 012702 Disponible ![]()
Article : texte imprimé
Analyse du roman, proposition d'une démarche pour l'étudier avec les élèves, découverte de la science-fiction comme genre.![]()
Article : texte imprimé
L'expression écrite est l'un des objectifs majeurs de l'enseignement du français dans les nouveaux programmes : explications sur les principes fondateurs, les exercices proposés, l'écrit comme activité fédératrice de la séquence, l'usage du brou[...]![]()
Article : texte imprimé
Proposition de lecture commentée d'une pièce de théâtre contemporain![]()
Article : texte imprimé
Présentation générale des objectifs des fiches d'évaluation de lecture. Deux guides de lecture avec correction sont proposés, l'un à partir d'un texte tiré de "Pieter Bruegel l'ancien" de Colette Hellings et l'autre tiré de "Robin des Bois".![]()
Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur |Suite des fiches d'évaluation de lecture, l'une pour les 6èmes à partir d'un texte tiré de "Pieter Bruegel l'Ancien" de Colette Hellings et l'autre pour les 5èmes tiré du livre "la Chevalerie" de Claude Catherine Lagache.![]()
Article : texte imprimé
Suite des fiches d'évaluation sur la lecture de textes.![]()
Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur |Suite des fiches d'évaluation de lecture sur le thème du football.![]()
Article : texte imprimé
Exercices de lectures partir de deux oeuvres, l'une pour les 6e de Léon Tolstoï, "Le lion et le petit chien", l'autre pour les 5e de Piotr Wilkov, "Des chats très distingués".![]()
Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur |Fiches de lecture corrigées portant sur deux extraits, l'un tiré des "Mythes de la Grèce antique" de Marcia Williams et l'autre du "Temps des secrets" de Marcel Pagnol.![]()
Article : texte imprimé
Fiches de lecture avec corrigé portant sur deux textes, l'un tiré d' "Histoire sainte de mes filleuls" de Daniel Mops et l'autre de "L'enfant qui dessinait les chats" d'Arthur A. Levine.![]()
Article : texte imprimé
Présentation d'un roman de Jean-François Ménard, "Fromage ou dessin" pour des 6e/5e.![]()
Article : texte imprimé
Présentation d'un projet de lecture commun à des élèves de CM2 et de sixième autour d'un livre autobiographique qui a pour cadre la ville où sont situés les établissements.![]()
Article : texte imprimé
Etude de la Bible en lien avec le programme de français permettant aux élèves de voir les principaux repères chronologiques de l'ancien testament, de situer l'aire géographique dans laquelle évoluent les Hébreux, de découvrir leur vie quotidienne.![]()
Article : texte imprimé
Etude des grands mythes de la genèse (conformément au nouveau programme de 6e) à partir de textes accessibles aux élèves de 6e. L'objectif est de maîtriser les textes en apprenant : les techniques du récit, le vocabulaire, la symbolique, l'expre[...]![]()
Article : texte imprimé
Etude de quatre métamorphoses, extraits du poème d'Ovide![]()
Article : texte imprimé
Etude du livre d'Evelyne Brisou-Pellen, "Himalaya. L'enfance d'un chef" en liaison avec l'étude du film dont il est la novélisation. Proposition d'élargir la lecture par des recherches documentaires sur le Tibet, le dalaï lama ...![]()
Article : texte imprimé
Etude d'une oeuvre intégrale "L'île du crâne" d'Anthony Horowitz, figurant dans la liste d'oeuvres pour la littérature jeunesse (accompagnement des programmes de 6e). Cette étude, suivant le découpage de chapitres, permettra de découvrir le fonc[...]![]()
Article : texte imprimé
Présentation d'un ouvrage, "L'Ile dans une bassine d'eau" de Beatrix Beck, aux élèves par l'enseignant, avec lecture de passages significatifs et ayant pour objectif de manipuler l'objet livre et de s'intéresser aux différents types de textes.![]()
Article : texte imprimé
Flore Delain, Auteur |Séquence qui étudie le texte poétique en tant que genre et qui s'appuie sur une grande variété de supports (auteurs, codes d'écriture, types de discours).![]()
Article : texte imprimé
Séquence de travail sur le thème de la dispute à partir de divers genres : la fable, le théâtre, l'épopée et l'album. Cette approche est littéraire mais donne aussi à réfléchir sur des situations de brouille qui peuvent survenir entre élèves.![]()
Article : texte imprimé
Philippe Josselin, Auteur ; Sophie Josselin, Auteur |A partir de l'ouvrage de Yak Rivais, "Les contes du miroir", propositions d'activités sur la langue, sur la lecture et l'analyse du récit. Un exercice d'écriture termine la séquence.![]()
Article : texte imprimé
Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Séquence de travail pour les sixièmes sur le journal intime à partir de l'étude du roman d'Anne Fine qui est construit sur ce modèle. Propositions de travaux d'écriture.![]()
Article : texte imprimé
Etude d'un conte japonais, proposé en lecture cursive aux élèves de sixième.![]()
Article : texte imprimé
Etude détaillée du conte qui introduit les outils de l'analyse du texte narratif et la notion du merveilleux.![]()
Article : texte imprimé
Présentation de trois romans pour la jeunesse avec guide de préparation : "Surprise à Venise" de Fanny Joly pour les 6èmes, "La belle Anglaise a disparu" de Jean-François Menard pour les 5èmes et "Mini Max et Maxi durs" pour les 4èmes.![]()
Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur |Présentation de trois romans : "Lettres d'amour de 0 à 10" de Suzie Morgenstern pour les 6ème, "La Baby sitter" de R. L. Stine pour les 5èmes et "Le Petit bol de porcelaine bleue" de Françoise Legendre pour les 4ème. Guides de préparation pour l[...]![]()
Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur |Présentation de trois livres avec des guides de préparation. Il s'agit de "Pourquoi Cur Cu Ma pose des questions" d'Eric Lindor Fall pour les 6e, du "Cri du loup" de Melvin Burgess pour les 5e, de "L'auberge de la bande dessinée" d'Allen Say pou[...]![]()
Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur |Présentation de trois romans avec des guides de préparation pour les élèves : "Les larmes de mon père" d'Adeline Yzac pour les 6e, "Amies sans frontières" d'Hélène Montardre pour les 5e et "L'énigme du Pompina" de Gérard Moncomble et Michel Piqu[...]![]()
Article : texte imprimé
Etude d'une oeuvre, "Lettres d'amour de 0 à 10" de Susie Morgenstern. Un questionnaire de lecture est proposé et à partir d'une rédaction écrite par le héros ainsi que d'une lettre à son père, la grammaire et l'orthographe sont plus spécialement[...]![]()
Article : texte imprimé
Marguerite Gautret de la Moricière, Auteur ; Sylvie Lebacle, Auteur |Séquence d'apprentissage du texte descriptif avec en fin de séquence la rédaction de courts textes descriptifs.![]()
Article : texte imprimé
Philippe Josselin, Auteur ; Sophie Josselin, Auteur |On peut, avec les élèves de 6e, travailler sur un type de contes particulier : les contes du pourquoi, ou récits étiologiques. A travers une narration, ces derniers offrent une explication d'un élément de la réalité : phénomène naturel ("Pourquo[...]![]()
Article : texte imprimé
Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Deuxième séquence sur la lecture des textes documentaires![]()
Article : texte imprimé
Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |première séquence découpée en six séances visant à faire prendre conscience à l'élève de la spécificité de la lecture des ouvrages documentaires par la prise en compte des constituants du texte. Fiches élèves en annexe.![]()
Article : texte imprimé
Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |La lecture de " l'Archer blanc" de James Houston permet de montrer la construction de "l'effet de réel" dans un roman d'aventures.![]()
Article : texte imprimé
Présentation d'un travail sur la lecture de plusieurs albums jeunesse : le rapport texte-image, l'objet-livre, la structure du récit...![]()
Article : texte imprimé
Troisième partie de la séquence sur la lecture de l'album.![]()
Article : texte imprimé
Séquence de lecture consacrée aux fictions et aux livres documentaires sur le loup.![]()
Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur |Etude approfondie du roman de Bernard Clavel "La louve de Noirmont" qui raconte la vie d'une meute de loups.