L'Ecole des lettres second cycle, n°1 - Bulletin N°1 (1er juillet 2003)
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L'Ecole des lettres second cycle
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Article de périodique
Le héros paradoxal dans le roman français des XIXe et XXe siècles (à suivre)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°1 (1er juillet 2003) p. 63-68
- Auteur : Laurent Fourcaut
Préparation à l'agrégation interne. Montage d'une séquence destinée à une classe de seconde et visant à étudier le "héros paradoxal", à travers des textes tirés de romans de Stendhal, Flaubert, Camus, Giono et Queneau.
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Article de périodique
" W ou le Souvenir d'enfance", de Perec
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°1 (1er juillet 2003) p. 55-60
- Auteur : Simone Lopez
Extrait d'une séquence expérimentée avec une classe de première L. Analyse d'extraits de l'oeuvre selon deux axes : les difficultés et les spécificités de l'écriture autobiographique ; les finalités de ces fragments.
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Article de périodique
Regards sur l'autre (à suivre)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°1 (1er juillet 2003) p. 41-53
- Auteur : Véronique Charpentier
Séquence destinée à aborder l'argumentation en classe de seconde à partir de la problématique "Littérature et altérité". Lectures analytiques de textes posant la question des rapports entre individus, de peuples, de sociétés de religions différe[...]
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Article de périodique
Quelques façons de mourir au théâtre (à suivre)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°1 (1er juillet 2003) p. 27-39
- Auteur : Chantal Dulibine
Confrontation des registres tragique et comique à travers l'étude du thème de la mort dans le théâtre. Approche de la spécificité du genre théâtral au travers d'activités : lire des textes de toutes sortes, écrire des passages dramatiques, jouer[...]
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Article de périodique
"La peste", de Camus (à suivre)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°1 (1er juillet 2003) p. 15-26
- Auteur : Bénédicte Monat
Etude de "La Peste" d'Albert Camus. Séquence pédagogique comprenant des lectures analytiques. Objectifs : maîtrise du discours argumentatif, distinction des différentes techniques rhétoriques, perception du lien entre l'histoire littéraire et l'[...]
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Article de périodique
Le monstre et ses représentations dans l'histoire des arts (à suivre)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°1 (1er juillet 2003) p. 5-14
- Auteur : Cédric Erard
Etude du motif du monstre visant à rappeler les principales scansions de l'histoire littéraire et culturelle et à donner les caractéristiques de l'esthétique dominante des différentes périodes de l'Histoire.
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