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L'école maternelle, contre les inégalités sociales
de Romina Rinaldi
In Sciences humaines, 334 (mars 2021), p.13
Présentation d'une étude menée en 2020 au Canada sur le rôle de l'école maternelle en matière de réduction des inégalités sociales : le protocole de l'étude ; les compétences les plus déterminantes pour la réussite scolaire et le bien-être des enfants ; leurs conditions d'acquisition précoce.
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Rinaldi Romina.
« L'école maternelle, contre les inégalités sociales »
in Sciences humaines, 334 (mars 2021), p.13.
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Titre :
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L'école maternelle, contre les inégalités sociales (2021)
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Auteurs :
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Romina Rinaldi, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (334, mars 2021)
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Article :
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p.13
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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Canada
/
enseignement pré-élémentaire
/
inégalité sociale
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Résumé :
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Présentation d'une étude menée en 2020 au Canada sur le rôle de l'école maternelle en matière de réduction des inégalités sociales : le protocole de l'étude ; les compétences les plus déterminantes pour la réussite scolaire et le bien-être des enfants ; leurs conditions d'acquisition précoce.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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