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"Cher.es ami.es" : le point médian complique-t-il la lecture ?
de Paulina Jonquères d'Oriola
In Sciences humaines, 333 (février 2021), p.41
Présentation de la controverse relative à l'usage de l'écriture inclusive par les personnes souffrant d'un trouble dys relatif au langage : le caractère idéologique de ce débat ; les arguments d'ordre linguistique.
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Jonquères d'Oriola Paulina.
« "Cher.es ami.es" : le point médian complique-t-il la lecture ? »
in Sciences humaines, 333 (février 2021), p.41.
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Titre :
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"Cher.es ami.es" : le point médian complique-t-il la lecture ? (2021)
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Auteurs :
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Paulina Jonquères d'Oriola, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (333, février 2021)
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Article :
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p.41
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Note générale :
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Bibliographie.
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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dysorthographie
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Mots-clés:
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écriture inclusive
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Résumé :
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Présentation de la controverse relative à l'usage de l'écriture inclusive par les personnes souffrant d'un trouble dys relatif au langage : le caractère idéologique de ce débat ; les arguments d'ordre linguistique.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique/débat, controverse
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