| Titre : | La part des émotions (2020) |
| Auteurs : | Line Fischer, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques) (563, 09/2020) |
| Article : | p.42-43 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | apprentissage cognitif / sentiment |
| Mots-clés: | métacognition |
| Résumé : | La régulation des émotions des élèves au bénéfice de leurs apprentissages : la variété des émotions et des situations vécues ; les contextes d'apprentissage ; les stratégies de régulation. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique |
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