| Titre : | Une question de focale (2020) |
| Auteurs : | Daniel Gaonac'h, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques) (563, 09/2020) |
| Article : | p.52-54 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | apprentissage cognitif / enseignement |
| Mots-clés: | métacognition |
| Résumé : | Les rapports entre connaissances métacognitives et disciplines scolaires : la diversité des approches ; la dissociation avec les mécanismes de régulations ; la différence entre connaissances et habiletés métacognitives ; les effets sur les apprentissages ; la diversification des situations d'apprentissage ; les conditions du développement des capacités cognitives. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique |
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