Titre : | Nouvelle revue pédagogique collège, 5. - janvier 2001 |
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/01/2001 |
Dépouillements
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Proposition d'une méthode d'analyse picturale prenant en compte : le contexte historique, le sujet et le titre ; la réception de l'oeuvre ; les éléments iconiques et plastiques.
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Article : texte imprimé
Proposition d'une méthode d'analyse publicitaire prenant en compte : les éléments externes, le dispositif argumentatif et rhétorique, les éléments iconiques et plastiques.
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Lecture du tableau du peintre, Claude Monet, permettant de situer l'esthétique de l'impressionnisme. Description de l'oeuvre, études des formes, de la composition, des couleurs et de la texture.
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Edith Wolf, Auteur
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La réalisation d'un conducteur par des élèves de 3e est préparée par l'étude d'un conducteur d'un journal de France 2, afin de faire cerner la notion de cible pour une émission, les règles de choix d'une rédaction et la nécessité de hiérarchiser[...]
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Etude et traduction d'un extrait de l'Histoire romaine de Tite-Live relatant un épisode de la seconde guerre punique : la harangue d'Hannibal, la veille de la bataille de Zama. Comparaison avec une scène d'allocution aux soldats représentée sur [...]
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Etude d'une affiche émanant du Centre de Recherche et d'Information sur la Littérature pour la Jeunesse (CRIJ). Elle a pour objectif d'inciter les jeunes enfants à la lecture. Etude complémentaire d'un document militant "L'Appel des 26 contre l'[...]
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Dossier sur l'analyse de l'image. Significations multiples du terme ; fonctions et spécificités des images fixes (peinture, photographie, publicité, illustration, bande dessinée) et leur relation avec l'écriture. Séquences permettant de comparer[...]
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Bruno Doucey, Auteur
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Ecueils, difficultés et modalités de l'évaluation des apprentissages oraux : co-évaluation, évaluation critériée pour une notation, auto-évaluation.
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Un groupement de textes accompagnés de leurs illustrations permet de mettre en évidence des constantes de la fable et les choix d'interprétation du dessinateur. (6e)
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Choix de textes pour la mise en évidence des différentes fonctions du discours et étude des illustrations pour leur fonction de complémentarité. (5e/4e)
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Agnès Perrin, Auteur
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Proposition d'un guide pour la présentation orale d'un livre en 6e ou en 5e. Critères d'évaluation.
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