| Titre : | Science sans conscience (2020) |
| Auteurs : | Virginie Shipley, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques) (560, 03/2020) |
| Article : | p.25-26 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | pratique de lecture |
| Mots-clés: | éducation à l'environnement / enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre) |
| Résumé : | Le débat philosophique au secours des enjeux de l'enseignement des sciences de la vie et de la terre (SVT) : l'appréhension des problèmes écologiques et environnementaux par les élèves ; la construction d'une communauté de réflexion dans la classe ; la conceptualisation et le questionnement ; le recours aux opinions personnelles ; la discussion à visée démocratique et philosophique. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique |
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