Tu parles !
de Féten Horri, Mathilde Fouchard, Diane Médus In Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), 556 (11/2019), p.21-22 La médiation artistique avec des élèves allophones pour l'apprentissage du français : les situations émotionnelles diverses et les blocages possibles dans les apprentissages ; les enjeux de l'accueil en Upe2a (Unité pédagogique pour élèves allophones arrivants) et l'inventivité pédagogique ; la découverte d'auteurs classiques ; la pratique artistique et l'estime de soi. |
Horri Féten, Fouchard Mathilde, Médus Diane.
« Tu parles ! »
in Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), 556 (11/2019), p.21-22.
Titre : | Tu parles ! (2019) |
Auteurs : | Féten Horri, Auteur ; Mathilde Fouchard, Auteur ; Diane Médus |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques) (556, 11/2019) |
Article : | p.21-22 |
Langues: | Français |
Descripteurs : | affectivité / classe d'accueil / psychologie de l'enfant |
Mots-clés: | élève allophone / enseignement artistique et culturel / relation enseignant-apprenant |
Résumé : | La médiation artistique avec des élèves allophones pour l'apprentissage du français : les situations émotionnelles diverses et les blocages possibles dans les apprentissages ; les enjeux de l'accueil en Upe2a (Unité pédagogique pour élèves allophones arrivants) et l'inventivité pédagogique ; la découverte d'auteurs classiques ; la pratique artistique et l'estime de soi. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | article de périodique |