Titre : | L'Ecole des lettres des collèges, 1. Bulletin N°1 - juillet 2001 |
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/07/2001 |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier![Enseigner l'oral au collège (1)](https://saint-gabriel.basecdi.fr/pmb/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg¬icecode=&entity_id=17508&vigurl=http%3A%2F%2Fcitedoc.bibli.fr%2Fvignettes%2Flogo_ecole_des_lettres.jpg)
Article : texte imprimé
Patricia Fize, Auteur ;
Claude Gapaillard, Auteur
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Le point sur les caractéristiques de l'oral et les différentes formes de discours oral pratiquées en classe accompagné d'une présentation de différentes activités.
![Dire, résumer et mettre en scène le discours explicatif (français, SVT, sciences physiques : l'univers en questions) (1)](https://saint-gabriel.basecdi.fr/pmb/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg¬icecode=&entity_id=17509&vigurl=http%3A%2F%2Fcitedoc.bibli.fr%2Fvignettes%2Flogo_ecole_des_lettres.jpg)
Article : texte imprimé
Présentation d'une séquence en 8 séances qui aidera les élèves à produire un énoncé oral à partir de supports écrits. Approche pluridisciplinaire.
![Introduction à l'étude de la description dans la fiction (1)](https://saint-gabriel.basecdi.fr/pmb/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg¬icecode=&entity_id=17510&vigurl=http%3A%2F%2Fcitedoc.bibli.fr%2Fvignettes%2Flogo_ecole_des_lettres.jpg)
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Séquence de travail qui permet aux élèves de comprendre à quoi sert la description et comment elle s'insère dans le récit.
![Communiquer en classe (1)](https://saint-gabriel.basecdi.fr/pmb/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg¬icecode=&entity_id=17511&vigurl=http%3A%2F%2Fcitedoc.bibli.fr%2Fvignettes%2Flogo_ecole_des_lettres.jpg)
Article : texte imprimé
Séquence de quatre semaines dont l'objectif est la construction de la parole collective en 6ème.
![Le site de l'Ecole des loisirs, un instrument pédagogique ?](https://saint-gabriel.basecdi.fr/pmb/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg¬icecode=&entity_id=17512&vigurl=http%3A%2F%2Fcitedoc.bibli.fr%2Fvignettes%2Flogo_ecole_des_lettres.jpg)
Article : texte imprimé
Présentation du site de l'Ecole des loisirs et de quelques pistes de travail pédagogique pour l'exploiter.
![Courrier électronique et nouvelles conditions d'écriture](https://saint-gabriel.basecdi.fr/pmb/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg¬icecode=&entity_id=17513&vigurl=http%3A%2F%2Fcitedoc.bibli.fr%2Fvignettes%2Flogo_ecole_des_lettres.jpg)
Article : texte imprimé
Les atouts de la correspondance électronique. Comparaison avec les élèves du courrier postal et de la messagerie. Présentation de travaux de correspondance électronique en classe.
![Lecture cursive et oral : coups de coeur](https://saint-gabriel.basecdi.fr/pmb/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg¬icecode=&entity_id=17514&vigurl=http%3A%2F%2Fcitedoc.bibli.fr%2Fvignettes%2Flogo_ecole_des_lettres.jpg)
Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur
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Présentation de deux romans pour la jeunesse : "Dans la gueule du vent" de Daniel Meynard et "Jusqu'à la mer" de Jacques Mazeau. Fiche guide pour une présentation à 2 voix.
![La voix du conteur : textes à dire](https://saint-gabriel.basecdi.fr/pmb/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg¬icecode=&entity_id=17515&vigurl=http%3A%2F%2Fcitedoc.bibli.fr%2Fvignettes%2Flogo_ecole_des_lettres.jpg)
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Yves Lucas, Auteur
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Proposition d'activités autour de la lecture à voix haute.
![Mettre en place les "ateliers lecture"](https://saint-gabriel.basecdi.fr/pmb/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg¬icecode=&entity_id=17516&vigurl=http%3A%2F%2Fcitedoc.bibli.fr%2Fvignettes%2Flogo_ecole_des_lettres.jpg)
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Commentaire des textes réglementaires parus en 1999 sur la mise en place des ateliers lecture.
![Présentation de la rubrique](https://saint-gabriel.basecdi.fr/pmb/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg¬icecode=&entity_id=17517&vigurl=http%3A%2F%2Fcitedoc.bibli.fr%2Fvignettes%2Flogo_ecole_des_lettres.jpg)
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Présentation du livre, "Contes russes" (Ecole des loisirs, Neuf) : résumé, travail d'approche, évaluation, points d'accroche.
![Ecrire au collège](https://saint-gabriel.basecdi.fr/pmb/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg¬icecode=&entity_id=17518&vigurl=http%3A%2F%2Fcitedoc.bibli.fr%2Fvignettes%2Flogo_ecole_des_lettres.jpg)
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Réflexion sur l'expression écrite au collège.
![Du franc à l'euro : anatomie de deux billets de banque (1)](https://saint-gabriel.basecdi.fr/pmb/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg¬icecode=&entity_id=17519&vigurl=http%3A%2F%2Fcitedoc.bibli.fr%2Fvignettes%2Flogo_ecole_des_lettres.jpg)
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Présentation d'une séquence de travail en 6 séances sur le processus de création des billets de banque, leur histoire, leur message dans le contexte du changement monétaire.
![Lire un recueil de lettres : "Paroles de poilus". Lettres et carnets du front 1914-1918 (1)](https://saint-gabriel.basecdi.fr/pmb/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg¬icecode=&entity_id=17520&vigurl=http%3A%2F%2Fcitedoc.bibli.fr%2Fvignettes%2Flogo_ecole_des_lettres.jpg)
Article : texte imprimé
Patricia Fize, Auteur ;
Claude Gapaillard, Auteur
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Présentation d'une séquence en 13 séances : proposition de parcours pour aborder la lecture de "Paroles de poilus". Analyse de lettres. Préparation d'exposés sur le thème.