L'Ecole des lettres des collèges, n°1 - Bulletin N°1 (juillet 2001)
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L'Ecole des lettres des collèges
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Article de périodique
Enseigner l'oral au collège (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°1 (juillet 2001) p. 7-14
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- Auteur : Patricia Fize
- Auteur : Claude Gapaillard
Le point sur les caractéristiques de l'oral et les différentes formes de discours oral pratiquées en classe accompagné d'une présentation de différentes activités.
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Article de périodique
Dire, résumer et mettre en scène le discours explicatif (français, SVT, sciences physiques : l'univers en questions) (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°1 (juillet 2001) p. 65-68
- Auteur : Françoise Duchamp
Présentation d'une séquence en 8 séances qui aidera les élèves à produire un énoncé oral à partir de supports écrits. Approche pluridisciplinaire.
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Article de périodique
Introduction à l'étude de la description dans la fiction (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°1 (juillet 2001) p. 61-64
- Auteur : Anne Vautravers
Séquence de travail qui permet aux élèves de comprendre à quoi sert la description et comment elle s'insère dans le récit.
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Article de périodique
Communiquer en classe (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°1 (juillet 2001) p. 57-59
- Auteur : Nathalie Defrance
Séquence de quatre semaines dont l'objectif est la construction de la parole collective en 6ème.
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Article de périodique
Le site de l'Ecole des loisirs, un instrument pédagogique ?
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°1 (juillet 2001) p. 51-55
- Auteur : Christian Loock
Présentation du site de l'Ecole des loisirs et de quelques pistes de travail pédagogique pour l'exploiter.
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Article de périodique
Courrier électronique et nouvelles conditions d'écriture
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°1 (juillet 2001) p. 43-50
- Auteur : Mireille Duchêne
Les atouts de la correspondance électronique. Comparaison avec les élèves du courrier postal et de la messagerie. Présentation de travaux de correspondance électronique en classe.
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Article de périodique
Lecture cursive et oral : coups de coeur
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°1 (juillet 2001) p. 37-41
- Auteur : Yves Lucas
Présentation de deux romans pour la jeunesse : "Dans la gueule du vent" de Daniel Meynard et "Jusqu'à la mer" de Jacques Mazeau. Fiche guide pour une présentation à 2 voix.
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Article de périodique
La voix du conteur : textes à dire
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°1 (juillet 2001) p. 33-36
- Auteur : Yves Lucas
Proposition d'activités autour de la lecture à voix haute.
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Article de périodique
Mettre en place les "ateliers lecture"
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°1 (juillet 2001) p. 17-24
- Auteur : Catherine Caron
Commentaire des textes réglementaires parus en 1999 sur la mise en place des ateliers lecture.
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Article de périodique
Présentation de la rubrique
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°1 (juillet 2001) p. 25-32
- Auteur : Virginie Fauvin
Présentation du livre, "Contes russes" (Ecole des loisirs, Neuf) : résumé, travail d'approche, évaluation, points d'accroche.
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Article de périodique
Ecrire au collège
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°1 (juillet 2001) p. 83-88
- Auteur : Catherine Caron
Réflexion sur l'expression écrite au collège.
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Article de périodique
Du franc à l'euro : anatomie de deux billets de banque (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°1 (juillet 2001) p. 73-79
- Auteur : Claudine Delozanne
Présentation d'une séquence de travail en 6 séances sur le processus de création des billets de banque, leur histoire, leur message dans le contexte du changement monétaire.
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Article de périodique
Lire un recueil de lettres : "Paroles de poilus". Lettres et carnets du front 1914-1918 (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°1 (juillet 2001) p. 69-72
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- Auteur : Patricia Fize
- Auteur : Claude Gapaillard
Présentation d'une séquence en 13 séances : proposition de parcours pour aborder la lecture de "Paroles de poilus". Analyse de lettres. Préparation d'exposés sur le thème.
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