Une expérimentation contre le décrochage cognitif
de Marc Ledoux In Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), 553 (05/2019), p.64-65 Une expérimentation pédagogique en accompagnement personnalisé français, en classe de 1re L, en France, en 2019, pour remédier au décrochage cognitif : les différentes phases de préparation, verbalisation et évocation, d'échanges et de reformulations, de construction de savoirs communs. |
Ledoux Marc.
« Une expérimentation contre le décrochage cognitif »
in Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), 553 (05/2019), p.64-65.
Titre : | Une expérimentation contre le décrochage cognitif (2019) |
Auteurs : | Marc Ledoux, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques) (553, 05/2019) |
Article : | p.64-65 |
Langues: | Français |
Mots-clés: | décrochage scolaire / remédiation cognitive |
Résumé : | Une expérimentation pédagogique en accompagnement personnalisé français, en classe de 1re L, en France, en 2019, pour remédier au décrochage cognitif : les différentes phases de préparation, verbalisation et évocation, d'échanges et de reformulations, de construction de savoirs communs. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | article de périodique |