Catalogue en ligne CDI du Collège Lycée Saint Gabriel

Titre :	Si la dyscalculie m'était contée (2019)
Auteurs :	Flora Schwartz, Auteur ; Jérôme Prado, Auteur
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques) (552, 03/2019)
Article :	p.27-28
Langues:	Français
Descripteurs :	dyscalculie / trouble de l'apprentissage
Résumé :	La dyscalculie ou trouble d'apprentissage des mathématiques chez l'enfant : les compétences mathématiques affectées ; le sens du nombre ; l'apport des neurosciences dans le diagnostic et la compréhension de la maladie. Encadré : la dyscalculie en classe.
Nature du document :	documentaire
Genre :	article de périodique