Tenir au pas ses chevaux

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°551 (02/2019)
• Auteur : Mary-Elise Dubel
• Pages : p.21-22
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
  • Résumé :

    Expliquer le fonctionnement du cerveau aux élèves pour qu'ils comprennent le sens des apprentissages : le témoignage d'une professeure des écoles, en France, en 2019, sur l'explicitation des neurosciences, l'investissement cognitif, la nécessité de la répétition et de la progression, les échanges avec les élèves.

• • Descripteurs : méthode pédagogique / processus cognitif