|
Ecole publique, un monopole contesté
de Béatrice Kammerer
In Sciences humaines, 307 (octobre 2018), p.36-37
Analyse de la faible confiance éprouvée par les parents en France envers l'institution scolaire : la part importante de l'enseignement privé dans la scolarisation ; les performances médiocres de l'école française ; l'essor d'une parentalité individualiste en décalage avec le projet scolaire institutionnel. Encadré : entretien avec le sociologue François Dubet sur les évolutions du modèle scolaire républicain.
|
Kammerer Béatrice.
« Ecole publique, un monopole contesté »
in Sciences humaines, 307 (octobre 2018), p.36-37.
|
Titre :
|
Ecole publique, un monopole contesté (2018)
|
|
Auteurs :
|
Béatrice Kammerer, Auteur
|
|
Type de document :
|
Article : texte imprimé
|
|
Dans :
|
Sciences humaines (307, octobre 2018)
|
|
Article :
|
p.36-37
|
|
Langues:
|
Français
|
|
Descripteurs :
|
politique de l'éducation
/
relation parent-enseignant
|
|
Résumé :
|
Analyse de la faible confiance éprouvée par les parents en France envers l'institution scolaire : la part importante de l'enseignement privé dans la scolarisation ; les performances médiocres de l'école française ; l'essor d'une parentalité individualiste en décalage avec le projet scolaire institutionnel. Encadré : entretien avec le sociologue François Dubet sur les évolutions du modèle scolaire républicain.
|
|
Nature du document :
|
documentaire
|
|
Genre :
|
article de périodique
|
