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Psychologie de l'enfant : vers de nouveaux modèles
de Olivier Houdé
In Sciences humaines, 303 (mai 2018), p.42
Présentation en 2018 de l'état des connaissances sur le développement de l'intelligence de l'enfant : la remise en cause du modèle de Jean Piaget basé sur l'existence de stades de développement successifs ; le caractère dynamique et non linéaire du développement cognitif ; le rôle des différents systèmes cognitifs dans le raisonnement.
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Houdé Olivier.
« Psychologie de l'enfant : vers de nouveaux modèles »
in Sciences humaines, 303 (mai 2018), p.42.
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Titre :
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Psychologie de l'enfant : vers de nouveaux modèles (2018)
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Auteurs :
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Olivier Houdé, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (303, mai 2018)
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Article :
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p.42
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Note générale :
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Schéma.
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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développement intellectuel
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enfance
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Résumé :
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Présentation en 2018 de l'état des connaissances sur le développement de l'intelligence de l'enfant : la remise en cause du modèle de Jean Piaget basé sur l'existence de stades de développement successifs ; le caractère dynamique et non linéaire du développement cognitif ; le rôle des différents systèmes cognitifs dans le raisonnement.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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