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Les jeunes Français progressent-ils en langues ?
de Christine Leroy
In Sciences humaines, 300 (février 2018), p.13
Présentation d'études publiées en 2017 sur les compétences en langues des élèves de troisième scolarisés en France : les progrès constatés en anglais, en espagnol et en allemand ; la place des langues dans la réforme du collège.
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Leroy Christine.
« Les jeunes Français progressent-ils en langues ? »
in Sciences humaines, 300 (février 2018), p.13.
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Titre :
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Les jeunes Français progressent-ils en langues ? (2018)
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Auteurs :
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Christine Leroy, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (300, février 2018)
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Article :
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p.13
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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classe de 3e
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langue vivante
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niveau de compétence
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Résumé :
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Présentation d'études publiées en 2017 sur les compétences en langues des élèves de troisième scolarisés en France : les progrès constatés en anglais, en espagnol et en allemand ; la place des langues dans la réforme du collège.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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