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Auteur Nicole Bouin |
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Nicole Bouin, Auteur | CRAP |Un projet danse et sciences avec des classes de 2de générale et technologique de lycée industriel en France : le partenariat avec une compagnie ; la collaboration entre artistes et chercheurs scientifiques ; le concept d'improvisation.Article : texte imprimé
Nicole Bouin, Auteur | CRAP |Les difficultés de certains jeunes de milieux populaires, en France, en 2016, face à des troubles du comportement et d'apprentissage et l'absence de prise en charge à l'école : le dialogue avec les parents ; les conséquences d'une prise en charg[...]Article : texte imprimé
Nicole Bouin, Auteur | CRAP |L'évaluation dynamique dans l'enseignement en France : l'accompagnement de l'élève dans sa réflexion ; l'échange oral avec l'élève autour de sa copie ; les différentes étapes avant l'évaluation finale.Article : texte imprimé
Thierry Chevallier, Personne interviewée ; Jean-Philippe Lachaux, Personne interviewée ; Nicole Bouin, Intervieweur | CRAP |Entretien avec Jean-Philippe Lachaux, chercheur en neurosciences cognitives à l'INSERM et Thierry Chevallier, directeur de l'Observatoire sur les apports en neurosciences à l'enseignement : la démonstration scientifique d'intuitions passées ; tr[...]Article : texte imprimé
Nicole Bouin, Auteur | CRAP |Compte rendu d'expériences pédagogiques sur l'utilisation du cinéma dans l'apprentissage de l'histoire en lycée professionnel : l'antagonisme entre attentes des élèves et celles de l'enseignante, les difficultés pour faire évoluer les représenta[...]Article : texte imprimé
Nicole Philibert, Personne interviewée ; Nicole Bouin, Intervieweur | CRAP |Entretien, en 2019, avec Nicole Philibert, fondatrice de l'association Dystinguons-nous et présidente de l'association AtouDys, en France : un moyen de faire connaître les troubles dys ; l'origine de l'association ; l'élaboration d'un projet rég[...]Article : texte imprimé
Nicole Bouin, Auteur | CRAP |L'orientation des enfants issus de familles de la grande pauvreté, en France, en 2018 : les recherches menées par le mouvement ATD Quart-Monde en collaboration avec des chercheurs et associations ; la dimension dévalorisante de l'orientation ; l[...]Article : texte imprimé
Nicole Bouin, Auteur | CRAP |Les différences didactiques dans l'enseignement des lettres, de l'histoire, de la géographie et en éducation civique en lycée professionnel en France : l'étude des textes ; les thèmes interdisciplinaires ; les différences entre les disciplines ;[...]Article : texte imprimé
Nicole Bouin, Auteur | CRAP |Les difficultés des élèves dys en classe : la souffrance des enfants ; les préjugés sur leur comportement ; les enseignants démunis ; la nécessité d'échange avec l'élève sur ses difficultés et besoins.Article : texte imprimé
Nicole Bouin, Auteur | CRAP |Témoignage d'un professeur sur les heures de vie de classe, en lycée professionnel, dans le cadre d'une éducation laïque à la morale : l'élaboration d'une charte de vie de classe ; le travail sur les valeurs essentielles pour vivre ensemble harm[...]Article : texte imprimé
Nicole Bouin, Auteur | CRAP |Comment aider les élèves en difficulté de lycée professionnel à retrouver une image positive d'eux-mêmes et de l'école : les différents parcours scolaires ; le défaut de motivation ; la question de l'estime de soi ; les différents dispositifs mi[...]Article : texte imprimé
Nicole Bouin, Auteur | CRAP |L'éducation à l'information dans les programmes de CAP en histoire-géographie : le travail de recherche d'une problématique avec les élèves ; la réflexion et le questionnement nécessaires à la recherche de documents ; la sélection et la vérifica[...]Article : texte imprimé
Nicole Bouin, Auteur | CRAP |L'heure de vie de classe pour une éducation du vivre ensemble en lycée professionnel en France : le développement des échanges et du vocabulaire ; l'amorce d'une meilleure connaissance de soi et la construction d'entraides ; la régulation du groupe.Article : texte imprimé
Nicole Bouin, Auteur | CRAP |Le travail en équipe pour des enseignants participant, en France, en 2015, à un groupe d'accompagnement des personnes (GAP) : la présentation de situations, le questionnement, les échanges et l'entraide entre collègues, la co-animation.