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Rendre transparents les murs de l'école
de Julie Higounet
In Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), 537 (05/2017), p.20-21
La classe inversée en classe maternelle en France : la verbalisation des acquisitions réalisées en classe et la mémorisation ; l'augmentation du temps d'exposition à l'oral et à l'écrit ; l'autoévaluation de l'élève sur sa progression ; l'utilisation de vidéo et fichiers son.
Article de périodique
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Rendre transparents les murs de l'école

    Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°537 (05/2017)
  • Auteur : Julie Higounet
    • Pages : p.20-21
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
    • Résumé :

      La classe inversée en classe maternelle en France : la verbalisation des acquisitions réalisées en classe et la mémorisation ; l'augmentation du temps d'exposition à l'oral et à l'écrit ; l'autoévaluation de l'élève sur sa progression ; l'utilisation de vidéo et fichiers son.

    • Descripteurs : enseignement pré-élémentaire
    • Mots-clés : classe inversée

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