Comment une équipe s'engage
de Florence Raffin In Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), 537 (05/2017), p.51-52 Le travail en équipe disciplinaire de physique en lycée autour de pratiques pédagogiques de classe inversée : l'héritage d'un travail collaboratif ; l'approche progressive vers la classe inversée ; la construction collective d'outils ; la découverte progressive de ressources numériques. |
Raffin Florence.
« Comment une équipe s'engage »
in Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), 537 (05/2017), p.51-52.
Titre : | Comment une équipe s'engage (2017) |
Auteurs : | Florence Raffin, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques) (537, 05/2017) |
Article : | p.51-52 |
Langues: | Français |
Descripteurs : | équipe pédagogique |
Mots-clés: | classe inversée |
Résumé : | Le travail en équipe disciplinaire de physique en lycée autour de pratiques pédagogiques de classe inversée : l'héritage d'un travail collaboratif ; l'approche progressive vers la classe inversée ; la construction collective d'outils ; la découverte progressive de ressources numériques. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | article de périodique |