| Titre : | Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), 542. Bulletin N°542 - 01/2018 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/01/2018 |
Dépouillements
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Article : texte imprimé
Catherine Kastler, Personne interviewée ;
Pascale Renaud, Personne interviewée
| CRAP
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Entretien avec les enseignantes Catherine Kastler et Pascale Renaud sur un projet interdisciplinaire autour des nouvelles pratiques d'expression numérique et de la liberté d'expression des élèves de collège : le travail avec des chercheurs en dr[...]
Article : texte imprimé
CRAP
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Produire de l'électricité grâce aux plantes, dans une classe de 5e en collège : le projet interdisciplinaire ; les démarches d'investigation ; la construction de biopiles ; l'investissement des élèves ; le travail avec un chercheur en physique ;[...]
Article : texte imprimé
Christian Robin, Auteur
| CRAP
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L'accompagnement des réfugiés par l'Association Français langue d'accueil, en France, en 2018 : accueil ; ateliers de langue ; aide à l'insertion professionnelle ; conséquences de l'insécurité ; précarité des conditions de vie ; relations avec l[...]
Article : texte imprimé
Jean-Pierre Garel, Auteur
| CRAP
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Le suivi pédagogique des élèves en situation de handicap, en France, en 2018 : responsabiliser l'élève ; adapter l'aide et le suivi ; former les enseignants.
Article : texte imprimé
Pierre Mathiot, Auteur
| CRAP
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Le programme d'accompagnement d'élèves de milieu modeste à la préparation du concours d'entrée de Sciences Po, en France, en 2018 : le public choisi ; le suivi des élèves ; les temps d'échanges ; l'instauration d'un cadre rassurant.
Article : texte imprimé
Sylvie Grau, Auteur
| CRAP
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Evaluation, progression et estime de soi des élèves : individualiser les parcours ; suivre et estimer sa propre progression ; responsabiliser l'élève ; offrir des outils pour la remédiation.
Article : texte imprimé
Patricia Ulrich, Auteur
| CRAP
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L'accompagnement pédagogique des élèves non francophones en UPE2A, au collège en France, en 2018 : installer un cadre rassurant ; adapter les progressions et évaluations ; inclure en classe ordinaire ; former les enseignants à l'accueil de ces é[...]
Article : texte imprimé
Pascale Brulin, Auteur
| CRAP
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L'apprentissage de l'orthographe par la dictée au collège : la variété des exercices ; le suivi de l'élève ; les évaluations et les phases de remédiation.
Article : texte imprimé
Camille Lassère-Totchilkine, Auteur
| CRAP
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Les modalités de lecture d'albums en petite section de maternelle et le recueil de réactions : les réactions, les temps de l'échange, la construction collective de la compréhension du récit ; les aspects affectifs et identitaires, les liens avec[...]
Article : texte imprimé
Laurent Kaufmann, Auteur
| CRAP
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Les initiatives de formation dans un collège REP (réseau d'éducation prioritaire), en France, en 2018, et les conséquences sur le climat scolaire : améliorer les relations, les collaborations ; les modes et les espaces de travail ; l'autonomie d[...]
Article : texte imprimé
CRAP
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L'organisation coopérative et interdisciplinaire de classes en lycée, en France, en 2018 : une éthique pédagogique bienveillante ; la mise en place et le rôle des conseils d'élèves ; le travail en équipe ; la posture de l'enseignant ; le rôle de[...]
Article : texte imprimé
Bénédicte Dubois, Auteur
| CRAP
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L'évaluation comme repérage des progrès d'acquisition de l'élève et de ses besoins particuliers, en France, en 2018 : la question d'équité entre les élèves ; les différents dispositifs de différenciation ; la flexibilité et l'adaptation pédagogi[...]
Article : texte imprimé
Véronique Le Clec'h, Auteur
| CRAP
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Accéder à l'initiative et l'autonomie, offrir écoute et parole à partir des besoins d'apprentissage de l'enfant à l'école primaire, en France, en 2018 : associer temps individualisé et temps collectif ; pratiquer des rituels de classe ; travaill[...]
Article : texte imprimé
Corinne Brisbart, Auteur
| CRAP
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L'accueil d'enfants en difficulté scolaire par l'enseignante spécialisée E, en éducation prioritaire, en France, en 2018 : le couloir à l'entrée de la salle de classe ; l'arrivée dans l'espace de travail ; reprendre confiance en soi et en l'écol[...]
Article : texte imprimé
Nolwenn Guillou, Auteur ;
Valérie Ronsoux, Auteur
| CRAP
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Mettre en confiance élèves et acteurs de la vie éducative pour favoriser l'apprentissage et le bien-être dans une école rurale, en France, en 2018 : construire une confiance réciproque ; apprendre à prendre des responsabilités ; accueillir les f[...]
Article : texte imprimé
Michaël Bailleul, Auteur ;
Sylvain Obajtek, Auteur
| CRAP
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Le concept de bienveillance dans la formation de futurs enseignants, en France, en 2018 : évaluation ; discours ; posture.
Article : texte imprimé
Franck Lacombe, Auteur
| CRAP
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Coopération et entraide au cours d'un projet de programmation informatique en milieu carcéral, en France, en 2018 : initier des élèves adultes à la pensée numérique ; découvrir logiciel de programmation et plateforme de partage ; rechercher l'ef[...]
Article : texte imprimé
Philippe Martin-Noureux, Auteur ;
Patrice Leroy, Auteur
| CRAP
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L'implication d'enseignants dans l'étude du soir de leurs élèves en réseau prioritaire, en France, en 2018 : la vie en internat et les difficultés relationnelles des jeunes collégiens ; l'écoute et l'accompagnement des enseignants ; la collabora[...]
Article : texte imprimé
Dominique Seghetchian, Auteur
| CRAP
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La relation entre enseignant et élèves en cours de français : la complexité du processus d'apprentissage de la langue française ; le statut de l'erreur ; l'exigence pédagogique ; la construction de la motivation de l'apprenant ; comment passer d[...]
Article : texte imprimé
Sylvain Connac, Auteur
| CRAP
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Les principes de la pédagogie Freinet : les différentes voies de l'émancipation ; le respect mutuel entre enseignant et élèves ; la place du travail dans la vie de l'enfant ; le tâtonnement expérimental ; l'apprentissage des règles et des limites.
Article : texte imprimé
Dominique Lataste, Auteur ;
Brigitte Chizelle, Auteur
| CRAP
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Le concept de bienveillance appliqué aux relations humaines dans le travail, en France, en 2018 : une norme idéale de groupe ; la résolution de conflits ; les pratiques de communication non-violente ; le contexte d'utilisation.
Article : texte imprimé
Josef Huber, Auteur ;
Pascale Montpoint-Gaillard, Auteur ;
Patrice Weisheimer
| CRAP
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La notion de bienveillance ou "convivencia" dans la relation pédagogique dans les pays de l'Union européenne, en 2018 : le programme Pestalozzi (PP) du Conseil de l'Europe de formation de formateurs ; la prévention de la violence et la construct[...]
Article : texte imprimé
Gwénola Reto, Auteur
| CRAP
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La complexité de la notion de bienveillance dans la relation pédagogique, en France, en 2018 : une exigence de professionnalisation ; l'injonction de l'institution dans un contexte en tension ; sa subjectivité ; la notion de bientraitance dans l[...]
Article : texte imprimé
CRAP
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Dossier consacré aux notions de bienveillance et d'exigence dans le métier d'enseignant, en France, en 2018.
Article : texte imprimé
Laure Endrizzi, Auteur
| CRAP
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Les conditions d'admission à l'enseignement supérieur en France et dans le monde, en 2018 : l'exception française ; la multiplication de situations hybrides ; les modes de régulation ; les niveaux de choix d'orientation ; le renforcement des iné[...]
Article : texte imprimé
Grégoire Solotareff, Personne interviewée ;
Laurence Cohen, Intervieweur
| CRAP
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Entretien avec l'auteur Grégoire Solotareff : son parcours scolaire ; la découverte du dessin et de l'illustration pour enfant ; son rapport au conte et à la littérature ; l'enseignement de la littérature et littérature jeunesse.
Article : texte imprimé
Philippe Watrelot, Auteur
| CRAP
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Les propositions de réforme du baccalauréat et du lycée en France, en 2018 : les résultats de la commission Mathiot ; les conséquences de la mise en place de Parcoursup ; la place du lycée dans la scolarité ; la question du contrôle continu ; la[...]