Faire classe n'est pas un spectacle
de Sylvain Connac In Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), 532 (11/2016), p.48-50 Les relations entre enseignants et élèves en situation de conflit : la double mission d'éduquer et d'enseigner ; le rôle et l'importance de l'institution dans la médiation ; la construction d'une distanciation ; l'association des élèves au développement de la discipline et de la règle. |
Connac Sylvain.
« Faire classe n'est pas un spectacle »
in Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), 532 (11/2016), p.48-50.
Titre : | Faire classe n'est pas un spectacle (2016) |
Auteurs : | Sylvain Connac, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques) (532, 11/2016) |
Article : | p.48-50 |
Note générale : | Bibliographie. |
Langues: | Français |
Descripteurs : | justice : philosophie |
Mots-clés: | relation enseignant-apprenant |
Résumé : | Les relations entre enseignants et élèves en situation de conflit : la double mission d'éduquer et d'enseigner ; le rôle et l'importance de l'institution dans la médiation ; la construction d'une distanciation ; l'association des élèves au développement de la discipline et de la règle. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | article de périodique |