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Lecture : non, les garçons ne sont pas moins performants
de Diane Galbaud
In Sciences humaines, 285 (10/2016), p.10
Présentation d'une étude publiée en 2016 sur l'impact des stéréotypes liés au genre sur la réussite scolaire des garçons en France : le protocole de l'étude ; les résultats obtenus.
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Galbaud Diane.
« Lecture : non, les garçons ne sont pas moins performants »
in Sciences humaines, 285 (10/2016), p.10.
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Titre :
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Lecture : non, les garçons ne sont pas moins performants (2016)
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Auteurs :
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Diane Galbaud, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (285, 10/2016)
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Article :
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p.10
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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homme
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représentation sociale
/
réussite scolaire
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Résumé :
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Présentation d'une étude publiée en 2016 sur l'impact des stéréotypes liés au genre sur la réussite scolaire des garçons en France : le protocole de l'étude ; les résultats obtenus.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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