Développer son agilité pour mieux engager les élèves
de Nicolas Le Luherne In Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), 531 (09/2016), p.16-17 La pratique de la classe inversée en lycée professionnel, en France : le numérique comme outil de travail de l'élève ; le travail de l'enseignant sur l'analyse des données ; l'organisation du travail avec l'élève. |
Le Luherne Nicolas.
« Développer son agilité pour mieux engager les élèves »
in Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), 531 (09/2016), p.16-17.
Titre : | Développer son agilité pour mieux engager les élèves (2016) |
Auteurs : | Nicolas Le Luherne, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques) (531, 09/2016) |
Article : | p.16-17 |
Langues: | Français |
Descripteurs : | enseignement professionnel / motivation |
Mots-clés: | classe inversée |
Résumé : | La pratique de la classe inversée en lycée professionnel, en France : le numérique comme outil de travail de l'élève ; le travail de l'enseignant sur l'analyse des données ; l'organisation du travail avec l'élève. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | article de périodique |