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Comment l'enfant acquiert le langage
In Sciences humaines, 274 (09/2015), p.34-35
Présentation du renouvellement des recherches sur l'apprentissage du langage depuis les années 1990 : le développement des compétences lexicales du nourrisson ; les spécificités des enfants présentant un handicap ; le rôle des interactions sociales qui accompagnent le langage ; l'acquisition de la grammaire ; les modèles nouveaux de construction de la compétence langagière.
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« Comment l'enfant acquiert le langage »
in Sciences humaines, 274 (09/2015), p.34-35.
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Titre :
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Comment l'enfant acquiert le langage (2015)
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (274, 09/2015)
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Article :
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p.34-35
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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développement du langage
/
recherche scientifique
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Résumé :
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Présentation du renouvellement des recherches sur l'apprentissage du langage depuis les années 1990 : le développement des compétences lexicales du nourrisson ; les spécificités des enfants présentant un handicap ; le rôle des interactions sociales qui accompagnent le langage ; l'acquisition de la grammaire ; les modèles nouveaux de construction de la compétence langagière.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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