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La littérature enfantine, creuset d'inégalités scolaires ?
de Christine Leroy
In Sciences humaines, 271 (06/2015), p.12
Présentation d'études publiées en France en 2015, sur l'utilisation de la littérature de jeunesse à l'école maternelle et élémentaire : sa présence généralisée ; les choix différents faits par les enseignants en ZEP et dans les autres écoles ; le rôle de l'enseignant dans la mise en oeuvre d'apprentissages communs à tous les enfants.
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Leroy Christine.
« La littérature enfantine, creuset d'inégalités scolaires ? »
in Sciences humaines, 271 (06/2015), p.12.
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Titre :
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La littérature enfantine, creuset d'inégalités scolaires ? (2015)
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Auteurs :
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Christine Leroy, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (271, 06/2015)
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Article :
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p.12
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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école élémentaire
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école maternelle
/
littérature de jeunesse
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Résumé :
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Présentation d'études publiées en France en 2015, sur l'utilisation de la littérature de jeunesse à l'école maternelle et élémentaire : sa présence généralisée ; les choix différents faits par les enseignants en ZEP et dans les autres écoles ; le rôle de l'enseignant dans la mise en oeuvre d'apprentissages communs à tous les enfants.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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