| Titre : | La situation d'énonciation (2015) |
| Auteurs : | Marcelin Hamon, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques) (522, 06/2015) |
| Article : | p.22-23 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | énonciation / enseignement élémentaire / expression écrite |
| Résumé : | Comprendre les enjeux et les difficultés des situations d'énonciation au CM2, à l'école primaire en France : la mise en oeuvre d'écrits intermédiaires dans différentes disciplines ; faire dialoguer les élèves autour de leurs écrits ou de leurs lectures pour expliciter et améliorer ; apprendre à communiquer à l'écrit. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique |
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