| Titre : | Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), 513. Bulletin N°513 - 05/2014 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/05/2014 |
Dépouillements
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Article : texte imprimé
Luc Cédelle, Personne interviewée
| CRAP
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Interview de Luc Cédelle, en 2014, journaliste et spécialiste de l'éducation en France : son attachement à l'école et à la pédagogie ; son intérêt progressif pour le sujet journalistique de l'éducation ; son expérience de petit entrepreneur.
Article : texte imprimé
Jean-Pierre Obin, Auteur
| CRAP
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Comment faire vivre une morale laïque dans les établissements scolaires en France : les différences entre morale et éthique ; les nécessités pour vivre ensemble ; l'introduction du principe moral d'égale dignité de tous dans la vie scolaire de l[...]
Article : texte imprimé
Christelle Nayrolles, Auteur
| CRAP
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Réflexion sur des questions morales avec des élèves d'école maternelle et primaire : l'apprentissage des valeurs collectives ; le recours à des ateliers philosophiques ; le bénéfice du droit à la parole et de pratiques non-violentes.
Article : texte imprimé
Céline Walkowiak, Auteur
| CRAP
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Compte rendu d'une séance pédagogique autour de la morale laïque en France : un projet interdisciplinaire en classe de 4e, en français, éducation civique et documentation, autour de la lecture d'un roman sur l'homoparentalité et les préjugés, le[...]
Article : texte imprimé
Monique Desault, Auteur
| CRAP
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Point sur la part d'affect dans l'éducation à la morale : les différentes conceptions de moralité dans l'éducation d'un enfant ; la part de l'expérience de l'enfant et de la notion d'empathie ; les apports de la psychologie de l'enfant ; la tran[...]
Article : texte imprimé
Frédéric Vajas, Auteur
| CRAP
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Réflexions sur la construction de la morale à partir d'expériences collectives à l'intérieur de la classe et du cours en lycée professionnel : l'élaboration, autour de questions éthiques, de situations discursives et expressives ; le travail sur[...]
Article : texte imprimé
Agnès Perrin-Doucey, Auteur
| CRAP
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Réflexions sur l'oeuvre littéraire comme support à la réflexion morale dans l'enseignement : les différentes formes d'expériences du monde, l'analyse des personnages, l'étude des choix langagiers.
Article : texte imprimé
Evelyne Clavier, Auteur
| CRAP
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Témoignage d'un professeur sur un atelier de pratique artistique en danse contemporaine et éducation morale en collège en France : l'apprentissage de la coopération, de la responsabilité et de la sensibilité ; les différentes étapes de la créati[...]
Article : texte imprimé
Pierre Lebuis, Auteur
| CRAP
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Présentation du programme d'éthique et de culture religieuse mis en place au Québec, depuis 2008, dans l'enseignement primaire et secondaire : l'approche culturelle ; les compétences développées ; la confrontation à des situations concrètes ; un[...]
Article : texte imprimé
Serge Cosperec, Auteur
| CRAP
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Présentation des différentes théories de la morale en philosophie : le conséquentialisme ou la référence aux conséquences de l'action ; le déontologisme ou le strict respect des règles morales ; l'éthique de la vertu par référence à ce que ferai[...]
Article : texte imprimé
Manuel Tonolo, Auteur
| CRAP
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Réflexions sur l'organisation de discussions philosophiques sur la morale laïque en classe : la construction d'un jugement moral et civique chez l'élève ; l'approfondissement de la question posée ; la formation de l'enseignant ; la traduction en[...]
Article : texte imprimé
Corinne Roux-Lafay, Auteur
| CRAP
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Réflexions sur la discussion à visée philosophique pour développer le jugement moral des élèves, du primaire au lycée : l'art du questionnement critique ; l'échange d'arguments et l'interaction sociale ; la médiation de la littérature ; le trava[...]
Article : texte imprimé
Bertrand Gimonnet, Auteur
| CRAP
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Réflexions sur les questions morales de l'évaluation des élèves en France : la pratique de la notation ; la mise en concurrence des élèves ; les alternatives aux pratiques traditionnelles.
Article : texte imprimé
Sylvain Connac, Auteur
| CRAP
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Compte rendu d'une séance pédagogique en classe de 4e proposant une discussion entre élèves à partir d'un dilemme moral : les échanges entre les élèves, l'entrée progressive dans des préoccupations plus universelles, les interrogations sur le co[...]
Article : texte imprimé
Annie Feyfant, Auteur
| CRAP
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Point sur les avantages de la formation continue des enseignants à l'intérieur de l'établissement scolaire en France : la construction de pratiques et de stratégies collectives, la confrontation et l'analyse de pratiques, la construction d'une c[...]
Article : texte imprimé
Patrice Bride, Auteur
| CRAP
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Réflexions sur l'enseignement de l'histoire et les questions morales : l'étude de la diversité des valeurs morales ; la confrontation des documents et des époques ; la prise de distance.
Article : texte imprimé
Françoise Lorcerie, Auteur
| CRAP
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Réflexions sur l'enseignement de la morale laïque en France : le principe constitutionnel de laïcité ; les débats autour des différentes conceptions de la laïcité ; le défaut d'accord politique ; les conséquences pour son enseignement.
Article : texte imprimé
Monique Royer, Auteur
| CRAP
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Portrait de Carole Chamoun El Bared, enseignante de SVT dans un pays en guerre, au lycée français de Beyrouth : sa formation, le choix d'un enseignement par l'expérimentation, les multiples usages pédagogiques du numérique, sa façon personnelle [...]
Article : texte imprimé
Christine Vallin, Auteur
| CRAP
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Réflexions sur les relations entre parents d'élèves et enseignants en France : les représentations ; les pratiques discriminatoires à l'intérieur de l'école ; les attentes diverses des familles ; l'éloignement des classes populaires vis-à-vis de[...]
Article : texte imprimé
Vincent Lorius, Auteur
| CRAP
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Réflexions sur les présupposés et les objectifs des promoteurs d'une éducation à la morale laïque dans les établissements scolaires en France : le diagnostic qui la fonde ; les difficultés pour établir des liens entre connaissance et comportemen[...]
Article : texte imprimé
CRAP
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Dossier consacré à l'enseignement moral et civique en France, en 2014. La définition des contenus et des programmes. La responsabilité collective et individuelle dans l'établissement scolaire. L'acte éducatif et les pratiques pédagogiques. La di[...]
Article : texte imprimé
Edwige Chirouter, Auteur
| CRAP
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Aborder la philosophie et les grandes questions éthiques et politiques à l'école primaire, à partir d'albums jeunesse : l'expérience de la littérature, de la transgression et de l'interdit ; la médiation nécessaire de l'album et des personnages [...]
Article : texte imprimé
Bruno Robbes, Auteur
| CRAP
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Réflexions sur la question de la sanction dans une perspective éducative à l'école en France : les conditions d'une vie sociale harmonieuse ; l'action préventive à la sanction ; le travail en conseil d'élèves et la prise en charge par le groupe [...]
Article : texte imprimé
Nicole Bouin, Auteur
| CRAP
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Témoignage d'un professeur sur les heures de vie de classe, en lycée professionnel, dans le cadre d'une éducation laïque à la morale : l'élaboration d'une charte de vie de classe ; le travail sur les valeurs essentielles pour vivre ensemble harm[...]
Article : texte imprimé
Nejib Ouerhani, Auteur
| CRAP
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Compte rendu d'un professeur sur la mise en place de séances d'éducation laïque à la morale en heure de vie de classe de 3e : le travail sur la parole des élèves ; l'utilisation du jeu Perlipapotte ; les échanges autour de la religion, de la vio[...]
Article : texte imprimé
Marie-France Daniel, Auteur ;
Nancy Bouchard, Auteur ;
Jean-Claude Desruisseaux
| CRAP
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Analyse des différentes composantes de l'enseignement de la morale en France, en Belgique et au Québec : l'étude et la comparaison des programmes ; la pertinence d'une telle visée éducative ; la nécessité de l'introduction d'activités orientées [...]
Article : texte imprimé
Laurence Loeffel, Auteur
| CRAP
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Réflexions sur le lien entre éducation, enseignement et morale : le rôle de l'école dans la construction de la personne et du citoyen ; l'introduction de l'éducation civique, juridique et sociale (ECJS) dans les années 1990 ; la défense des vale[...]