| Titre : | Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), 508. Bulletin N°508 - 11/2013 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/11/2013 |
Dépouillements
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Article : texte imprimé
François Chérèque, Personne interviewée ;
Christine Vallin, Intervieweur
| CRAP
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Entretien avec François Chérèque, ancien secrétaire général de la CFDT et inspecteur général des Affaires sociales, sur la place de l'apprentissage dans sa vie : ses difficultés scolaires liées à la dyslexie, son parcours militant, sa nouvelle f[...]
Article : texte imprimé
Myriam Vallot-Deloge, Auteur
| CRAP
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Les missions des bibliothèques publiques et des bibliothécaires auprès des publics scolaires en France : le fonds documentaire, l'accès aux documents, la veille informationnelle et le recours aux documents en ligne, la variété des médiations et [...]
Article : texte imprimé
Lydie Heurdier-Deschamps, Directeur de publication ;
Jean-Michel Zakhartchouk, Directeur de publication
| CRAP
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Dossier consacré à l'éducation à la recherche et à la maîtrise de l'information en France. Les ressources documentaires. La place de la lecture dans la recherche d'informations. L'évaluation. L'organisation, la mise en forme et la restitution. L[...]
Article : texte imprimé
Régis Félix, Personne interviewée ;
Marie Verkindt, Personne interviewée ;
Christine Vallin, Intervieweur
| CRAP
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Entretien avec Régis Félix, membre du secrétariat d'ATD Quart Monde, et Marie Verkindt, intervenante à Lille : leur engagement dans l'association, les relations avec leurs métiers dans l'enseignement, les projets avec des classes et des parents.
Article : texte imprimé
Sylvain Doussot, Auteur
| CRAP
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La place des documents dans le cours d'histoire : le sens et la compréhension de leur hétérogénéité, la confrontation des concepts et des idées, contextualisation et historisation.
Article : texte imprimé
Sylvain Grandserre, Auteur
| CRAP
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La préparation d'exposés à l'école primaire à partir de la recherche de documents : le questionnement des élèves, la réalisation d'une feuille de recherche, la restitution orale. Encadré : point sur la pédagogie Freinet (ou pédagogie active).
Article : texte imprimé
Céline Walkowiak, Auteur ;
Francis Blanquart, Auteur
| CRAP
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Compte rendu d'une séance de formation d'enseignants à la complexité d'une recherche d'informations en collège : les difficultés d'une recherche en autonomie, la multiplicité de documents, la nécessité de pistes méthodologiques concrètes, le rec[...]
Article : texte imprimé
CRAP
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L'élaboration d'un document de collecte pour aider les élèves à la sélection d'informations : la prise de notes en copier-coller, le travail de reformulation et d'écriture, la construction de traces des différentes étapes. Encadrés : témoignages[...]
Article : texte imprimé
Odile Chenevez, Auteur
| CRAP
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La démarche d'enquête pour aider à éduquer aux médias en ligne : la récolte d'indices sur les responsabilités, l'identité ou le financement ; le questionnement autour de l'événement ; le choix des sources et leur évaluation.
Article : texte imprimé
Philippe Godiveau, Auteur
| CRAP
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Les difficultés des élèves de 5e face aux documents Internet dans le cadre de l'enseignement du français : le travail sur le lexique, les mots-clés et les acquis des élèves ; les revers de l'hypertexte et la définition d'une stratégie de recherc[...]
Article : texte imprimé
Renée Rafin, Auteur ;
Christine Alligier, Auteur
| CRAP
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L'apprentissage à la recherche et au traitement de l'information en lycée professionnel : l'expérience d'aide individualisée au CDI avec des élèves en difficulté de lecture autour du fonctionnement des outils, du questionnement, de l'analyse des[...]
Article : texte imprimé
CRAP
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Présentation par des enseignants de l'apprentissage du travail collectif par les étudiants ingénieurs de l'Institut national des sciences appliquées (INSA) de Lyon : les projets menés par les élèves de 4e année, leur organisation et leur gestion[...]
Article : texte imprimé
Christian Puren, Auteur
| CRAP
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Comment utiliser des documents pour mieux apprendre une langue vivante à l'école : la méthodologie des documents authentiques, le travail d'activités langagières, la logique communicative et de documentation.
Article : texte imprimé
Chantal Dulibine, Auteur
| CRAP
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La préparation d'élèves de 2de aux compétences informationnelles demandées dans le cadre des TPE (travaux personnels encadrés) de 1re : la collaboration entre enseignant de SES (sciences économiques et sociales) et documentaliste, le travail de [...]
Article : texte imprimé
Anne Vibert, Auteur
| CRAP
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L'apprentissage de la recherche d'informations, de son traitement et de son évaluation en cours de Français en collège et lycée : les programmes officiels et leurs lacunes, l'éducation aux médias, les différents types d'information, les apports [...]
Article : texte imprimé
Evelyne Charmeux, Auteur
| CRAP
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Le rôle de la lecture dans la recherche d'informations à l'école primaire : les logiques de la lecture documentaire et sa progression, la pédagogie par projets, la sélection d'informations. Encadré : point sur les méthodes d'apprentissage de la [...]
Article : texte imprimé
Christian Watthez, Auteur
| CRAP
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Compte rendu d'activités pédagogiques sur la lecture analytique de documents en ligne et leur confrontation dans le cadre d'une séquence menée en Belgique, sur le thème de l'invention du vélo : comparaisons et évaluation des informations, élabor[...]
Article : texte imprimé
Patrick Guès, Personne interviewée
| CRAP
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Entretien avec le responsable communication des Maisons familiales rurales (MFR) en France : les origines des MFR dans les années 1930, les publics accueillis, le lien avec les familles, les formations dispensées en alternance, les méthodes péda[...]
Article : texte imprimé
Anne Davoust, Auteur
| CRAP
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Compte rendu d'activités pédagogiques sur l'élaboration d'articles d'encyclopédie en ligne, avec des élèves de 2de et en interdisciplinarité lettres et documentation : l'appréhension de l'encyclopédie Wikipédia, les exigences de la rédaction d'u[...]
Article : texte imprimé
Marie Gaussel, Auteur ;
Catherine Reverdy, Auteur
| CRAP
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Le point sur les recherches en neurosciences et éducation en France : les capacités cognitives et l'environnement social et affectif, les expériences dans la classe, les problèmes liés à l'implantation des neurosciences à l'école.
Article : texte imprimé
Jean-Michel Wavelet, Auteur
| CRAP
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Comment favoriser et organiser la maîtrise progressive des élèves en matière de recherche d'informations, de l'école à l'université : les propositions et les axes du Pacifi (Parcours de formation à la culture de l'information), exemple de leur m[...]
Article : texte imprimé
Anne-Marie Miguet, Auteur
| CRAP
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L'apprentissage à la recherche et au traitement de l'information au lycée : les dispositifs didactiques possibles, l'évaluation et la confrontation des sources en ligne, la progression au cours de l'accompagnement personnalisé.
Article : texte imprimé
Thierry Karsenti, Auteur ;
Gabriel Dumouchel, Auteur
| CRAP
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Point sur la formation aux compétences informationnelles à l'école au Québec : les habiletés travaillées par le réseau des répondantes et répondants TIC (Reptic), les différents professionnels, les difficultés et les différences d'approche selon[...]
Article : texte imprimé
Alexandre Serres, Auteur
| CRAP
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L'apprentissage de l'évaluation des ressources en ligne : la formation d'un esprit critique, les pratiques des jeunes sur Internet, la construction de compétences informationnelles, l'identification des ressources et de leurs auteurs, le dévelop[...]
Article : texte imprimé
Véronique Drai-Zerbib, Auteur ;
Thierry Baccino, Auteur
| CRAP
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Recherche d'informations et lecture sur écran : les modifications comportementales induites, les étapes nécessaires à la fiabilité de la source, les stratégies de lecture et de raisonnement, les interférences.
Article : texte imprimé
Patrick Avel, Auteur ;
Jacques Crinon, Auteur
| CRAP
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La lecture de textes informatifs à l'école primaire : l'exemple d'une séquence de travail de groupe autour de la lecture analytique et de recherche d'informations ; le développement, pour les élèves, d'une démarche d'investigation ; les relation[...]
Article : texte imprimé
Roxane Paillier, Auteur
| CRAP
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Proposition de progression pédagogique pour préparer les élèves de lycée à la validation des compétences documentaires du B2i : le travail à partir d'un document de collecte, le choix des documents et l'argumentation, la fiabilité des sources.
Article : texte imprimé
Gilles Sahut, Auteur ;
André Tricot, Auteur
| CRAP
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Les usages scolaires de l'encyclopédie collaborative en ligne Wikipédia : les raisons de sa forte audience, la connaissance des mécanismes et des règles éditoriales, la diversité des tâches documentaires et leur définition.