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Allô, Houston ?
de Thierry Chevallier In Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), 512 (03/2014), p.24-26 Présentation de l'apport du cinéma dans l'enseignement des sciences à l'école : l'exemple des références scientifiques tout au long du film "Gravity", réalisé par Alfonso Cuaron, et leur étude en cycle 3. |
Chevallier Thierry.
« Allô, Houston ? »
in Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), 512 (03/2014), p.24-26.
| Titre : | Allô, Houston ? (2014) |
| Auteurs : | Thierry Chevallier, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques) (512, 03/2014) |
| Article : | p.24-26 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | cinéma |
| Mots-clés: | enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre) / enseignement des sciences physiques et de la chimie |
| Résumé : | Présentation de l'apport du cinéma dans l'enseignement des sciences à l'école : l'exemple des références scientifiques tout au long du film "Gravity", réalisé par Alfonso Cuaron, et leur étude en cycle 3. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique |



