| Titre : | Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), 498. Bulletin N°498 - 06/2012 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/06/2012 |
Dépouillements
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Article : texte imprimé
Adèle Mazou-Encoignard, Auteur
| CRAP
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Compte rendu, en 2012, de situations de travail à partir d'Internet pour l'enseignant de l'espagnol en collège, en France : écoute ou enregistrement de fichiers audio pour travailler la compréhension orale ; lecture de site Internet ou échange p[...]
Article : texte imprimé
Jean-Roch Masson, Auteur
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Compte rendu, en 2012, de l'apprentissage de l'écriture et de la lecture en CP, en France, grâce à l'usage de Twitter, réseau de microblogging : formes courtes, réactivité, production quotidienne, ouverture à la société et formation à la citoyenneté.
Article : texte imprimé
CRAP
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Dossier, en 2012, sur le rôle des technologies numériques dans l'enseignement en France. La diversité des outils et les évolutions récentes. Le développement de pratiques de communication et d'échanges. Les changements induits dans la classe. Le[...]
Article : texte imprimé
Ghislain Dominé, Auteur
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Compte rendu, en 2012, sur l'organisation d'une classe en collège, en France, favorisant le travail collaboratif entre élèves : disposition des tables en ilots, ordinateurs et tablettes numériques pour chaque ilot, intégration du réseau social T[...]
Article : texte imprimé
CRAP
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Le point, en 2012, sur les outils numériques pour l'enseignement en France : publication sur Internet ; écriture à plusieurs ; mise en réseau ; gestion de l'information ; outils nomades ; tableau blanc interactif (TBI) ; simulation. Usages, avan[...]
Article : texte imprimé
Fabienne Saint-Germain, Auteur
| CRAP
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Le bilan, en 2012, de l'opération "un collégien, un ordinateur portable" du Conseil général des Landes, menée depuis 2002 et ses conséquences dans l'enseignement : le travail sur document en classe et à la maison ; la diversité des ressources ad[...]
Article : texte imprimé
Fréderic Davignon, Auteur
| CRAP
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Compte rendu, en 2012, de situations d'écriture en anglais sur un compte tweeter avec une classe de 5e et des élèves en difficulté, en France : l'avantage de la forme courte ; les différentes situations d'écriture ; la réflexion autour de l'outi[...]
Article : texte imprimé
Valérie Marty, Auteur ;
Christophe Scherg, Auteur
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Compte rendu, en 2012, de l'intégration de tablettes numériques dans l'apprentissage de machines d'usinage en lycée professionnel, en France : les différentes démarches de projet ; l'amélioration des conditions d'apprentissage par les élèves eux[...]
Article : texte imprimé
Périne Brotcorne, Auteur
| CRAP
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Point, en 2012, sur le niveau d'expertise numérique des "digital natives" en France : les résultats du C2i (certificat informatique et internet) ; les lacunes en compétences informationnelles ; la question de l'utilisation des TIC par les enseig[...]
Article : texte imprimé
Rémi Brissiaud, Auteur
| CRAP
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Point de vue, en 2012, sur les pratiques mathématiques à l'école maternelle, en France : les apprentissages mis en jeu chez le jeune enfant, la compréhension du calcul sous-jacent, les améliorations de programmes nécessaires.
Article : texte imprimé
CRAP
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Le bilan, en 2012, d'un dispositif d'e-classe en collège, en France : les objectifs de la classe, les matériels à portée des enseignants et des élèves, les retombées pédagogiques selon les différentes disciplines, la participation des élèves et [...]
Article : texte imprimé
Michèle Drechsler, Auteur
| CRAP
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Présentation, en 2012, des outils numériques interactifs au service de l'apprentissage de la lecture : crayon numérique, livre et tablette numériques, tableau blanc interactif (TBI).
Article : texte imprimé
Catherine Mendonça Dias, Auteur
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Point de vue, en 2012, sur l'enseignement du français langue étrangère en classe d'accueil en France : les dispositifs linguistiques et les méthodes ; les outils pour les apprentissages ; les différences entre langue scolaire et de communication[...]
Article : texte imprimé
CRAP
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Point, en 2012, par des élèves de terminale, sur le rôle du numérique et des réseaux sociaux dans leurs apprentissages scolaires : les situations d'entraide, d'échange entre élèves ou avec les professeurs, la frontière entre vie privée et scolar[...]
Article : texte imprimé
Nicolas Roland, Auteur ;
Marjorie Castermans, Auteur
| CRAP
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Compte rendu, en 2012, de l'utilisation de podcasts pour aider des étudiants ingénieurs à renforcer leurs connaissances de l'anglais en autodidaxie, en Belgique : le dispositif et sa mise en place, l'intérêt pédagogique des podcasts et leur rôle[...]
Article : texte imprimé
Jocelyne Soury-Lorius, Auteur ;
Michela Maschietto, Auteur
| CRAP
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Compte rendu, en 2012, de l'utilisation de logiciels de géométrie dynamique dans l'enseignement des mathématiques, en France : contrôle de l'activité par l'enseignant, degré d'autonomie des élèves, stratégies et possibilités de rétroactions, deg[...]
Article : texte imprimé
Didier Anselm, Auteur ;
Hélène Savin, Auteur
| CRAP
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Compte rendu, en 2012, de l'utilisation de tablettes numériques en classe en France : le témoignage d'enseignants en collège et lycée sur les différents usages, les différentes applications et les travaux réalisés par les élèves.
Article : texte imprimé
Serge Pouts-Lajus, Auteur
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Point de vue, en 2012, sur les obstacles à la généralisation des TICE dans les établissements scolaires en France : les différentes polémiques ; le rôle et le propre d'une institution ; l'adaptation des équipements ; le contexte de crise scolaire.
Article : texte imprimé
Sébastien Simao, Auteur
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Compte rendu, en 2012, de l'utilisation interdisciplinaire d'un logiciel de construction 3D, en France, pour sensibiliser les élèves au milieu marin méditerranéen et à sa préservation : le travail de notions de géométrie dans l'espace en mathéma[...]
Article : texte imprimé
Hervé Grau, Auteur
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Point de vue, en 2012, sur la question de l'enseignement des sciences physiques en France : compétences et capacités dans le secondaire ; travaux pratiques et expérimentation ; contenus enseignés dans l'enseignement supérieur.
Article : texte imprimé
Olivier Rey, Auteur
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Point de vue, en 2012, sur les enquêtes PISA (Programme for International Student Assessment) en Europe : la diversité des usages des résultats dans les politiques éducatives des pays ; les utilisations des observateurs, experts et chercheurs en[...]
Article : texte imprimé
Eric Demers, Auteur
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Compte rendu, en 2012, de l'utilisation d'un jeu de simulation en réseau, au Québec, pour mieux comprendre les enjeux de la colonisation nord-américaine : les différentes étapes du travail des élèves, les interactions et leur engagement, l'évalu[...]
Article : texte imprimé
Gaëtan Temperman, Auteur
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Compte rendu, en 2012, de l'apprentissage de l'écriture en classe de 6e et de 5e, en Belgique, grâce à l'utilisation d'un logiciel : les spécificités du logiciel ; les différentes activités proposées aux élèves ; le travail du schéma narratif ; [...]
Article : texte imprimé
Eric Sanchez, Auteur
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Le point, en 2012, sur l'apprentissage avec les outils numériques en France : la variété des outils et des pratiques ; le changement du rapport au savoir ; les multiples possibilités d'échanges et d'expérimentations ; les pratiques collectives.
Article : texte imprimé
Delphine Regnard, Auteur
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Compte rendu, en 2012, de l'utilisation du réseau social Twitter dans l'enseignement du français, en classes de 2de et de Terminale, en France : l'entraide entre élèves, les échanges autour de lectures analytiques avec des chercheurs ou d'autres[...]
Article : texte imprimé
Ostiane Mathon, Auteur
| CRAP
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Compte rendu, en 2012, de la création d'un blog de classe en CM1-CM2, en France et de ses impacts sur l'apprentissage des élèves : travaux, échanges, préparation, répartition des tâches.
Article : texte imprimé
Jean-Michel Le Baut, Auteur
| CRAP
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Compte rendu, en 2012, d'un échange par Internet, eTwinnig, entre lycéens en France et en Italie, autour de lecture d'auteurs du 16e siècle : analyses, regards croisés, dialogue culturel, visioconférence.
Article : texte imprimé
Hung-Ju Hsu, Auteur
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Retour sur la création, en 1995, d'une première école alternative dans le secondaire à Taïwan : la liaison entre pensées éducatives orientale, occidentale et aborigène ; la définition de l'éducation holistique ; les contenus enseignés et la dive[...]
Article : texte imprimé
Jérôme Staub, Auteur ;
Caroline Jouneau-Sion, Auteur
| CRAP
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Compte rendu, en 2012, sur le rôle des outils numériques de la cartographique dans l'enseignement de la géographie en France : "la transition géonumérique" ; le développement de méthodes d'investigation en classe et sur le terrain ; la création [...]
Article : texte imprimé
Benoît Barrail, Personne interviewée ;
Etienne Williame, Personne interviewée
| CRAP
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Présentation, en 2012, du projet en éducation musicale "Iakatapé" d'un collège de l'Essonne, en France : formation artistique gratuite prenant en compte la diversité des pratiques instrumentales, des musiques, de la danse.