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Les enjeux pour les élèves : la pédagogie de projet ou le sens rendu aux apprentissages
de Jean-François Berthon
In L'Ecole des lettres des collèges, 11 numéro spécial (mars 2002), p. 21-30
Bref historique de la pédagogie de projet. Analyse des atouts et des limites de cette pédagogie.
Article de périodique
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Les enjeux pour les élèves : la pédagogie de projet ou le sens rendu aux apprentissages

    Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°11 numéro spécial (mars 2002)
  • Auteur : Jean-François Berthon
    • Pages : p. 21-30
    • Nature du document : document professeur
    • Résumé :

      Bref historique de la pédagogie de projet. Analyse des atouts et des limites de cette pédagogie.

    • Descripteurs : pédagogie du projet

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