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Thérapies brèves contre la souffrance scolaire
de Audrey Minart
In Sciences humaines, 247 (04/2013), p.8-9
Présentation des principes thérapeutiques mis en oeuvre en France par le Centre de recherche sur l'interaction et la souffrance scolaire (Criss) : les origines, la méthode, les objectifs des thérapies brèves pratiquées ; le rôle des parents et du système d'orientation dans la souffrance des élèves ; le traitement de la souffrance des enseignants.
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Minart Audrey.
« Thérapies brèves contre la souffrance scolaire »
in Sciences humaines, 247 (04/2013), p.8-9.
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Titre :
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Thérapies brèves contre la souffrance scolaire (2013)
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Auteurs :
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Audrey Minart, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (247, 04/2013)
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Article :
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p.8-9
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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échec scolaire
/
élève en difficulté
/
psychothérapie
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Résumé :
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Présentation des principes thérapeutiques mis en oeuvre en France par le Centre de recherche sur l'interaction et la souffrance scolaire (Criss) : les origines, la méthode, les objectifs des thérapies brèves pratiquées ; le rôle des parents et du système d'orientation dans la souffrance des élèves ; le traitement de la souffrance des enseignants.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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