| Titre : | Les pièges de la différenciation (2013) |
| Auteurs : | Jean-Yves Rochex, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques) (503, 02/2013) |
| Article : | p.37-38 |
| Note générale : | Bibliographie. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | inégalité scolaire / pédagogie différenciée / recherche scientifique |
| Résumé : | Le point sur les processus de différenciation producteurs d'inégalités à l'école, en France, et leurs conséquences : une pédagogie passive ou invisible où les élèves doivent effectuer des activités qui ne leur ont pas été enseignées ; une pédagogie active où l'enseignant veut prendre en compte les différences et les difficultés de chaque élève et adapter les tâches et les exigences ; la minorisation des contenus et des savoirs par rapport aux tâches ; la nécessité d'analyse de pratique et de coopération entre enseignants et chercheurs. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique |
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