Catalogue en ligne CDI du Collège Lycée Saint Gabriel

Titre :	Les techniques paradoxales (2012)
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques) (501, 12/2012)
Article :	p.20-21
Note générale :	Bibliographie.
Langues:	Français
Mots-clés:	relation enseignant-apprenant
Résumé :	Compte rendu en 2012, de l'utilisation de techniques paradoxales dans la résolution de conflit au sein de la classe, entre élèves et enseignants : plusieurs témoignages sur des situations où l'enseignant renonce aux pressions persuasives explicites et directes pour adopter des stratégies indirectes.
Nature du document :	documentaire
Genre :	article de périodique