Catalogue en ligne CDI du Collège Lycée Saint Gabriel

Titre :	Ecrire pour réfléchir (2012)
Auteurs :	Jean-Charles Chabanne, Auteur
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques) (500, 11/2012)
Article :	p.116-119
Langues:	Français
Descripteurs :	expression écrite / processus cognitif / raisonnement
Résumé :	Réflexion en 2012, sur les différentes conceptions de la trace écrite, ou de l'écrit intermédiaire, en pédagogie en France : la leçon à savoir ; la rédaction et la synthèse réalisée par l'élève ; le rôle de l'écriture dans la construction de la pensée ; la confrontation et les interactions ; le passage à un discours développé.
Nature du document :	documentaire
Genre :	article de périodique