Souvenez-vous !

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°500 (11/2012)
• Auteur : Yannick Mével
• Pages : p.91-92
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
  • Résumé :

    A partir d'un cas pratique de séquence d'ECJS en terminale (analyse du Manifeste des Indigènes de la République) en France, en 2012, un enseignant fait la démonstration des effets différents, sur le questionnement des élèves, d'une introduction ou non de perspective historiographique (ici sur colonisation et décolonisation), comment les élèves peuvent complexifier leur raisonnement et construire du sens.

• • Descripteurs : éducation civique / historiographie