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Article de périodique
Ados-parents : ils échangent leur roman
- Dans le périodique : Je Bouquine, n°453 (novembre 2021) p. 25-50
- Auteur : Agathe Guilhem
- Auteur : Victoria Jacob
Sept adolescents et leurs parents ont échangé leur livres et donnent leur avis sur le livre conseillé par l'autre : "La maison aux esprits" d'Isabel Allende, "Dividing Eden" de Joelle Charbonneau, "Lettres de mon moulin" d'Alphonse Daudet, "L'Em[...]Un an de mission lecture étudiante
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°4 (1er novembre 1992) p. 55-65
- Auteur : Emmanuel Fraisse
Le livre et la lecture dans la vie universitaire : lecture et bibliothèques, édition et librairies, articulation des programmes et de l'action culturelle dans l'université. Perspectives 1992-1993 : mieux connaître et aider la lecture étudianteExclu du prêtApprendre une lecture distanciée
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°506 (06/2013) p.34-37
- Auteur : Nicolas Rouvière
Compte rendu d'un dispositif de lecture d'oeuvre de bande dessinée à l'école primaire, pour un travail d'interprétation et de distanciation : à partir de la lecture d'"Angelot du lac" d'Yvan Pommaux, le travail sur la nature elliptique des récit[...]Exclu du prêtEt après ? Que pourrait-il bien se passer ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°516 (11/2014) p.17-19
- Auteur : Caroline Viriot-Goeldel
- Auteur : Jocelyne Perry
Comment amener les élèves à émettre des hypothèses sur la lecture d'albums en classe de CP, à l'école primaire en France, et anticiper sur le récit : l'échange collectif, les difficultés des élèves à diversifier les versions, l'ambiguïté de prod[...]Exclu du prêtDes articulations à construire en formation
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°551 (02/2019) p.41-42
- Auteur : Séverine Tailhandier
L'enseignement explicite de la lecture interprétative au collège, en France, en 2019 : la complexité des enjeux ; l'élaboration d'un plan de formation ; l'articulation entre pratique de classe et recherche.Exclu du prêtAvec Lectorino et Lectorinette
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°516 (11/2014) p.34-36
- Auteur : Sylvie Cèbe
- Auteur : Roland Goigoux
Présentation de "Lectorino et Lectorinette", un manuel pour aider les enseignants de l'enseignement primaire à enseigner la compréhension de l'écrit de textes narratifs : nombreuses tâches de mise en scène et de reformulation, mémorisation, acti[...]Exclu du prêtBookstagram, c'est quoi ?
- Dans le périodique : Je Bouquine, n°432 (Février 2020) p. 16-17
- Auteur : Virginie Kroun
Présentation de Bookstagram qui permet de partager la passion de la lecture avec des membres de la communauté Instagram. Conseils pour bien utiliser ce réseau social.Booktok, le vrai-faux
- Dans le périodique : Le Monde des ados, n°509 (04 janvier 2023) p. 32-33
- Auteur : Charline Coeuillas
A quoi servent les listes de lectures proposées sur TikTok ? Les avantages et les inconvénients.Au cœur du village
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°549 (12/2018) p.16-17
- Auteur : Dominique Orlowski
La collaboration entre bibliothèque municipale et école primaire dans l'apprentissage de la lecture et découverte de la littérature jeunesse : le projet de la bibliothèque, l'accueil des classes, les échanges entre bibliothécaires et professeurs.Exclu du prêtLe Cambodge à livres ouverts
- Dans le périodique : Courrier international, n°1636 (10/03/2022) p.46-47
Dans VOD [presse cambodgienne], le point sur le marché de la lecture au Cambodge : engouement des jeunes, auteurs émergents, problèmes liés au piratage des oeuvres, perspectives.Exclu du prêt"Ce n'est pas s'appauvrir que de lire la littérature jeunesse aujourd'hui"
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (version numérique : espace enseignants, archives cahiers pédagogiques), n°507 (09/2013) p.62-63
- Auteur : Monique Royer
Portrait de Clémentine Vallée, enseignante de français en France et passionnée de littérature jeunesse : la rencontre avec une enseignante-documentaliste et l'importance du CDI, sa découverte de la littérature pour adolescents, l'animation d'un [...]Exclu du prêtCe que savoir lire (et écrire) veut dire
- Dans le périodique : L'Histoire, n°463 (septembre 2019) p.50-55
- Personne interviewée : Isabelle Heullant-Donat
- Intervieweur : Fabien Paquet
Entretien consacré à l'histoire du développement de la lecture et de l'écriture au Moyen Age. Le modèle monastique de la lecture et ses différentes pratiques (orale et silencieuse), le modèle scolastique et la transformation du statut du livre, [...]Les chemins de la lecture (1)
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°588 (octobre 2006) p. 17-26
- Auteur : Catherine Savadoux
Séquence pédagogique de lecture du roman policier "Le Jour de tous les mensonges" de Hubert Ben Kemoun, en classe de 6e, qui définit les étapes d'une stratégie de compréhension du récit grâce au projet de lecture, au décryptage d'indices et à un[...]Les chemins de la lecture (2)
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°588 (octobre 2006) p. 27-36
- Auteur : Catherine Savadoux
Etude en classe de 4e du roman "Police Python" d'Yves Pinguilly, pour découvrir la structure narrative du roman policier et favoriser l'apprentissage des procédés d'écriture : analyse du paratexte pour apprendre à faire des inférences ; élaborat[...]Livre
Comprendre les énoncés et les consignes
- Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
- Editeur : Cahiers pédagogiques 1999 192 p. ; 24 cm
Le décodage des énoncés et des consignes : comment remédier aux difficultés des élèves à les comprendre ?
